چکیده مقاله
چکیده کامل این مقاله هنوز از منبع دریافت نشده است. اطلاعات کتابشناختی و ارتباطهای پژوهشی صفحه قابل استفادهاند و با تکمیل خزنده بهروزرسانی میشوند.
کلیدواژهها
نویسندگان
Somaye Samandari
M.A. student in TEFL, Department of English language teaching, Ta.C., Islamic Azad University, Tabriz, Iran
Farnaz Sahebkheir
Assistant professor in TEFL, Department of English language teaching, Ta.C., Islamic Azad University, Tabriz, Iran
رزومه علمی کاربران
درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی
شیوه ارجاع
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: Samandari, Somaye and Sahebkheir, Farnaz,1404,The Effect Of Gamification On Improving Fluency Of Iranian EFL Learner’s Spoken Performance,10th International Conference on Humanities, Law, Social Studies and Psychology,https://civilica.com/doc/2294850
ارائهشده در
مجموعه مقالات دهمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، حقوق، مطالعات اجتماعی و روانشناسی31 اردیبهشت 1404