بررسی رابطه هویت و اخلاق اجتماعی با سواد رسانه ای و اعتیاد به فضای مجازی در دانشجویان مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان شهرستان دزفول

چکیده مقاله

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه هویت و اخلاق اجتماعی با سواد رسانه ای و اعتیاد به فضای مجازی در دانشجویان دانشگاه فرهنگیان دزفول ۱۰۰۰ بود روش پژوهش حاضر از نوع غیر آزمایشی و در واقع طرح همبستگی و از نوع همبستگی متعارف کانونی است که شبیه رگرسیون چندگانه است در این پژوهش جامعه آماری کلیه دانشجویان دانشگاه فرهنگیان شهرستان دزفول در سال تحصیلی ۱۳۹۵ ۹۶ تشکیل می دهند که تعداد ۳۲۰ نفر از جامعه مذکور انتخاب شد که برای انتخاب آنها از روش نمونه گیری هدفمند و بر حسب جدول مورگان استفاده گردید ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه می باشد که در این پژوهش برای سنجش سواد رسانه ای از پرسشنامه سواد رسانه ای که بر مبنای استانداردهای پنج گانه انجمن کتابخانه های دانشگاهی و پژوهشی طراحی شده است، تست اعتیاد به اینترنت دکتر کیمبرلی یانگ، پرسشنامه هویت اجتماعی ریچارد جنکینز ۲۰۰۸ و پرسشنامه عوامل موثر بر اخلاق اجتماعی استفاده گردید نتایج بدست آمده نشان داد که بین متغیرهای سواد رسانه ای و اعتیاد به فضای مجازی در بین دانشجویان به عنوان متغیرهای ملاک و هویت و اخلاق اجتماعی به عنوان متغیرهای پیش بین در یکی از متغیرها رابطه معناداری وجود دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زینب شیرازی

دانشجوی دانشگاه فرهنگیان شهرستان دزفول

فرخنده چینی پرداز

دانشجوی دانشگاه فرهنگیان شهرستان دزفول

�یرازی، زینب و چینی پرداز، فرخنده،1404،بررسی رابطه هویت و اخلاق اجتماعی با سواد رسانه ای و اعتیاد به فضای مجازی در دانشجویان مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان شهرستان دزفول،یازدهمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی ، ادبیات و زبانشناسی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات یازدهمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی ، ادبیات و زبانشناسی29 آبان 1404 · تهران