اهمیت درس فلسفه در دبیرستان در پرورش تفکر انتقادی، اخلاق و شهروندی مسئول در دانش آموزان

چکیده مقاله

درس فلسفه در دبیرستان، فراتر از یک موضوع درسی عادی، بستری برای پرورش مهارت های حیاتی تفکر انتقادی، استدلال منطقی و آگاهی اخلاقی فراهم می آورد این مقاله به بررسی اهمیت بنیادین آموزش فلسفه برای دانش آموزان دبیرستانی می پردازد، و نشان می دهد که چگونه این درس می تواند به توسعه توانایی های شناختی، رشد فردی و اجتماعی، و آماده سازی نسل آینده برای مواجهه با چالش های پیچیده جهانی کمک کند با تحلیل نقش فلسفه در تقویت مهارت های حل مسئله، تصمیم گیری اخلاقی و ارتقاء گفتگوی مدنی، استدلال می شود که درس فلسفه نه تنها یک “لوکس” آموزشی نیست، بلکه یک ضرورت بنیادین در برنامه درسی مدرن است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مائده ملکی

کارشناس فلسفه دانشگاه محقق اردبیلی

ملکی، مائده،1404،اهمیت درس فلسفه در دبیرستان در پرورش تفکر انتقادی، اخلاق و شهروندی مسئول در دانش آموزان،سومین کنفرانس ملی تحقیقات میان رشته ای در علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره و مطالعات فرهنگی،اردبیل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس ملی تحقیقات میان رشته ای در علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره و مطالعات فرهنگی22 آبان 1404 · اردبیل