بررسی آموزش مهارت های زندگی در مهار خشم و کاهش رفتارهای پرخاشگرانه دانش آموزان

چکیده مقاله

خشم و رفتارهای پرخاشگرانه در همه جوامع و در سطوح مختلف اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی قابل مشاهده است روش پژوهش حاضر از نوع مروری و در برگیرنده مقالات و مطالعات در خصوص آموزش مهارت های زندگی و بررسی آن در کاهش خشم و رفتارهای پرخاشگرانه در دانش آموزان است در این مقاله مشخص شد که خشم و رفتارهای پرخاشگرانه در پرتو آموزش صحیح مهارت های زندگی قابل کنترل می باشد آموزش افراد در جهت توانمندسازی آنان در ابعاد مهارت های زندگی می تواند گام بسیار مهم در پیشگیری و کاهش خشم و رفتارهای پرخاشگرانه باشد همچنان نتایج این پژوهش نشان داد که چه عواملی باعث گسترش سلامت روان، توانمندی، خودکفایی، کاهش خشم و رفتارهای پرخاشگرانه دانش آموزان می شود با بهره گیری از کسب آگاهی نسبت به خشم و رفتارهای پرخاشگرانه و بکارگیری مهارت های زندگی در زندگی کودکان و نوجوانان می تواند به عنوان یک روش کارآمد جهت بهبود و مهار خشم و رفتارهای پرخاشگرانه در دانش آموزان شود و زیر بنای پیشگیری از مشکلات روانی اجتماعی دانش آموزان دانست و بهترین زمان، برای مقابله و آموزش مهارت های زندگی، از همان دوران کودکی است در نهایت نتایج این پژوهش نشان داد که مهارت های زندگی رابطه مستقیم با کاهش خشم و رفتارهای پرخاشگرانه دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه رضازاده

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تبریز / ایران

مهسا فخر ذاکری

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشکده علوم پزشکی دانشگاه آزاد واحد اردبیل/ایران

ایسان صفیری عید

کارشناس روانشناسی، دانشگاه پیام نور استان اردبیل/ایران

�ضازاده، فاطمه و فخر ذاکری، مهسا و صفیری عید، ایسان،1404،بررسی آموزش مهارت های زندگی در مهار خشم و کاهش رفتارهای پرخاشگرانه دانش آموزان،سومین کنفرانس ملی تحقیقات میان رشته ای در علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره و مطالعات فرهنگی،اردبیل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس ملی تحقیقات میان رشته ای در علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره و مطالعات فرهنگی22 آبان 1404 · اردبیل