بررسی رابطه بین مثبت اندیشی و توانمند سازی شناختی با توجه به نقش واسطه ای تاب آوری شغلی در بین معلمان ابتدایی شهرستان رودان

چکیده مقاله

این مطالعه با هدف بررسی رابطه بین مثبت اندیشی و توانمند سازی شناختی با توجه به نقش واسطه ای تاب آوری شغلی در بین معلمان ابتدایی شهرستان رودان انجام شده است روش پژوهش از نوع همبستگی است جامعه آماری پژوهش شامل ۸۶۰ نفر از معلمان ابتدایی شهرستان رودان در سال تحصیلی ۱۴۰۳ ۱۴۰۴ است از جامعه گفته شده نمونه ای به حجم ۲۶۷ نفر به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب و از طریق سه پرسشنامه مثبت اندیشی، توانمند سازی شناختی و تاب آوری اطلاعات مربوط به آنها جمع آوری گردید پس از آن در آمار استنباطی، از مدل سازی معادلات ساختاری روش الگویابی معادلات ساختاری SEM با کمک نرم افزار SmartPLS فرضیات تحقیق مورد سنجش قرار گرفتند یافته های تحقیق نشان دادند که بین مثبت اندیشی و توانمند سازی شناختی با توجه به نقش واسطی تاب آوری شغلی در بین معلمان ابتدایی شهرستان رودان رابطه معناداری وجود دارد و در پایان بر اساس نتایج تحقیق پیشنهاداتی ارائه گردید و سطح معناداری آن ۰ ۰۵>P می باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهدی کمالی

فارغ التحصیل علوم تربیتی آموزش و بهسازی منابع انسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد میناب، هرمزگان

کمالی، مهدی،1404،بررسی رابطه بین مثبت اندیشی و توانمند سازی شناختی با توجه به نقش واسطه ای تاب آوری شغلی در بین معلمان ابتدایی شهرستان رودان،یازدهمین کنفرانس بین المللی فقه، حقوق ، وکالت و علوم اجتماعی در افق ایران ۱۴۰۴،مشهد

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات یازدهمین کنفرانس بین المللی فقه، حقوق ، وکالت و علوم اجتماعی در افق ایران ۱۴۰۴19 آبان 1404 · مشهد