نقد و بررسی کتاب دانشگاهی تربیت دینی در دوره دبستان و دبیرستان

چکیده مقاله

از دیرباز، در جوامع مختلف ، »تربیت دینی « یکی از دغدغه های متولیان تعلیم و تربیت بوده است سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در پاسخ به همین چالش شکل گرفت اما تحقیقات و ارزیابی ها نشان می دهد با وجود گذشت یک دهه از تدوین این سند، توفیق چندانی در تحقق اهداف آن بدست نیامده است لذا کتاب »تربیت دینی در دوره دبستان و دبیرستان« به منظور رفع بخشی از این ناکامی ها با رویکرد جدید تدوین شد هدف این مقاله ، بررسی انتقادی کتاب مذکور، با توجه به اهمیت آن به عنوان منبع درسی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان است که به روش مطالعه ی موردی انجام شد یافته ها نشان داد این اثر در محورهای متعددی از جمله : رویکرد کلی ، ابهام در تعریف کودک، نارسایی در متن و برخی مفاهیم ، تحلیل محتوا، نوع فصل بندی ، ناسازگاری حجم با زمان تدریس ، اعتبارسنجی نتایج ، بافت ناهمگن جامعه آماری ، روش و جهتگیری های تربیتی ، نیازمند اصلاح ساختاری و محتوایی است در نتایج مشخص شد، هرچند مولف محترم در نقد مبانی و روشهای تربیت دینی حاکم بر نظام تربیتی موجود که عموما مبتنی بر نظریات روانشناسی پیاژه و پیروان او پایه گذاری شده، توفیق نسبی یافته اما در جایگزینی الگوی پیشنهادی خود تربیت دینی مبتنی بر فطرت موفقیت چندانی نداشته است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

اکبر پناهی درچه

استادیارمدرسی معارف اسلامی، عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان اصفهان، ایران

منیره عابدی درچه

استادیارتربیت اسلامی، عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان اصفهان

اکرم آکوچکیان

مدیرگروه معارف اسلامی دانشگاه فرهنگیان اصفهان

راضیه بدیعیان گورتی

مدرس علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان اصفهان

فاطمه سادات مرتضوی

مدرس فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی، دانشگاه فرهنگیان اصفهان

پناهی درچه، اکبر و عابدی درچه، منیره و آکوچکیان، اکرم و بدیعیان گورتی، راضیه و مرتضوی، فاطمه سادات،1403،نقد و بررسی کتاب دانشگاهی تربیت دینی در دوره دبستان و دبیرستان،سومین کنفرانس بین المللی دین، معنویت و سبک زندگی جهان اسلام،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی دین، معنویت و سبک زندگی جهان اسلام29 آبان 1403 · تهران