بررسی مقایسه ای باورهای شناختی دانش آموزان مدارس خاص و عادی شهر بندرعباس

چکیده مقاله

هدف این پژوهش مقایسه ی باورهای شناختی دانش آموزان مقطع دبیرستان مدارس خاص و عادی شهر بندرعباس بوده است پژوهش حاضر در زمرهی تحقیقات توصیفی از نوع علی مقایسهای بود جامعه آماری این پژوهش کلیه ی دانش آموزان مدارسعادی و خاص نمونه و تیزهوشان شهر بندرعباس بود روش نمونه گیری به شیوه ی تصادفی از نوع طبقه ای با انتساب مناسبمی باشد جهت تعیین حجم نمونه نیز از فرمول کوکران استفاده گردید که تعداد دانش آموزان نمونه ی آماری 360 نفر بهدست آمد از این تعداد 180 نفر از مدارس عادی و 180 نفر از مدارس خاص انتخاب شدند در هر دو گروه 90 نفر از شرکت کنندگان پسر و 90 نفر دختر بودند برای جمع آوری اطلاعات از پژوهش از پرسشنامه باورهای شناختی شومر 1990 استفاده شد تحلیل داده های به دست آمده با آزمون تحلیل واریانس یکراهه انجام گرفت یافته های پژوهش نشان داد باورهای شناختی دانش آموزان خاص به صورت معناداری بالاتر از باورهای شناختی دانش آموزان عادی می باشد P

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم حق اللهی

کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد بندرعباس

�ق اللهی، مریم،1395،بررسی مقایسه ای باورهای شناختی دانش آموزان مدارس خاص و عادی شهر بندرعباس،دومین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی27 آبان 1395 · بابل