بررسی گلوگاه های مشارکت خانواده و جامعه محلی در آموزش وپرورش

چکیده مقاله

موضوع پژوهش حاضر، بررسی نقش مشارکت خانواده وجامعه با هدف شناخت گلوگاه های آن درآموزش وپرورش بود روشپژوهش، توصیفی، مروری کتابخانه ای بوده است هم چنین جهت تکمیل اطلاعات از روش مصاحبه با صاحب نظران تعلیموتربیت،مدیران،معلمان و استفاده شده وسپس موردتجزیه وتحلیل قرار گرفت یافته ها نشان داد: بصیرت و نگرش مسئولانو مدیران آموزش و پرورش نسبت به مفهوم مشارکت و میزان حمایت آنان در مقام مدیران مافوق، سهم زیادی در بهبود فرایندمشارکت خواهند داشت که درنظریات عصاره، 1379 ، سپهری، 1384 ، فاضلی، 1386 و نیزتأکیدشده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهرآفاق سراوانی

کارشناسی علوم تربیتی مدیر دبستان آموزش وپرورش گنبدکاوسایران

حسین خدری

دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی،مربی دانشگاه آزاد اسلامی گنبدکاوس ،ایران

علی خدری

دانشجوی پزشکی،دانشگاه علوم پزشکی گلستان،گرگان

�راوانی، مهرآفاق و خدری، حسین و خدری، علی،1395،بررسی گلوگاه های مشارکت خانواده و جامعه محلی در آموزش وپرورش،دومین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی27 آبان 1395 · بابل