بررسی انسجام اجتماعی و تحصیلی در موسسات آموزش زبان شهرستان نقده مبتنی بر نظریه پاسکارلا و ترنزینی

چکیده مقاله

هدف از انجام این پژوهش بررسی انسجام اجتماعی و تحصیلی در موسسات آموزش زبان شهرستان نقده مبتنی بر نظریه پاسکارلا و ترنزینی بود این تحقیق به روش توصیفی پیمایشی صورت گرفته است و از نظر هدف کاربردی می باشد ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه بسته استاندارد با 29 گویه و پنج بعد تعامل با گروه همسالان، تعامل با اساتید، نگرانی اساتید در مورد پیشرفت دانشجو و تدریس، پیشرفت تحصیلی و ذهنی و تعهد به هدف و به دانشگاه مطابق با طیف پنج گزینه ای لیکرت می باشد که روایی و پایایی آن در تحقیقات قبلی به تایید رسیده است نمونه آماری این تحقیق 259 نفر و به روش تصادفی حوشه ای انتخاب شدند نتایج تحقیق نشان داد انسجام اجتماعی و تحصیلی در هیچ یک از ابعاد نظریه پاسکار و ترنزینی در موسسات آموزشی شهرستان نقده وضعیت مناسبی ندارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علیرضا روحانی

عضو هیات علمی گروه زبان انگلیسی دانشگاه پیام نور نقده

�وحانی، علیرضا،1398،بررسی انسجام اجتماعی و تحصیلی در موسسات آموزش زبان شهرستان نقده مبتنی بر نظریه پاسکارلا و ترنزینی،هفتمین کنفرانس ملی روانشناسی،علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس ملی روانشناسی،علوم تربیتی و اجتماعی2 آبان 1398 · بابل