چکیده مقاله
هدف: مطالعه حاضر با هدف بررسی تاثیر همنوایی اجتماعی بر قضاوت های اخلاقی کودکان پیش دبستانی انجام گرفت روش: روش پژوهش شبه تجربی با طرح پیش آزمون و پس آزمون یک گروهی بود نمونه مورد مطالعه شامل 90 کودک پیش دبستانی بودند که به صورت نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای از مهدکودک های شهر ارومیه انتخاب شدند به منظور دست یافتن به اهداف مطالعه، ابتدا، تعداد 10 تصویر که مربوط به مسائل اخلاقی بود به کودکان نشان داده شد، کودکان بایستی در مورد خوب یا بد بودن رفتار مورد مشاهده، قضاوت می کردند سپس، یک هفته بعد مجددا تصاویر به کودکان نشان داده شد، درحالیکه ابتدا دو کودک به عنوان دستیار محقق در مورد تصاویر قضاوت می کردند، آنها تصاویر با محتوای بد را خوب و تصاویر با محتوای خوب را بد قضاوت می کردند تا تاثیر این فشار بر روی قضاوت های اخلاقی کودکان سنجیده شود یافته ها: پژوهش حاضر نشان داد کودکان در تصمیم گیری های اخلاقی خود تحت تاثیر همسالان قرار دارند نتیجه گیری: والدین و مربیان جهت آموزش ارزش های اخلاقی به کودکان به تاثیر همنوایی اجتماعی بر آنان توجه کرده و در انتخاب گروه های بازی دقت بیشتری داشته باشند
کلیدواژهها
نویسندگان
فیروزه سپهریان آذر
استاد گروه روانشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران
فرهاد غدیری صورمان آبادی
دانشجوی دکتری روانشناسی، گروه روانشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران
کریم عبدالمحمدی
دکتری روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران
کتایون حسینی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی، گروه روانشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران
معصومه کوکلی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی، گروه روانشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران
شیوه ارجاع
�پهریان آذر، فیروزه و غدیری صورمان آبادی، فرهاد و عبدالمحمدی، کریم و حسینی، کتایون و کوکلی، معصومه،1399،بررسی تاثیر همنوایی اجتماعی بر قضاوت های اخلاقی کودکان پیش دبستانی،نهمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی،بابل
ارائهشده در
مجموعه مقالات نهمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی26 تیر 1399 · بابل