تاثیر تکنولوژی بازی- آموزشی بر پیشرفت تحصیلی و درسی دانش آموزان ابتدایی

چکیده مقاله

تجارب قبلی ، بینایی ، ادراک، و طرز فکرها، شکل گیری رفتارهای ما را تشکیل می دهند در دنیایی که هر روز پیچیده تر می شود دانش آموزان مدرسه نیازمندند که بیشتر و بهتر درباره محیط خود بیاموزند و چون امکان آموختن از طریق تجربه در همه موارد وجود ندارد لذا نحوه تدریس این پدیده ها بسیار پیچیده می گردد هدف این است که دانش آموز بتواند تا حد امکان پدیده های علمی را توسط تجارب به دست آورد شناخت رسانه ها و چگونگی کاربرد هر یک از آنها و هم چنین آشنایی با روش های تدریس بهترین عوامل موفقیت در حسن استفاده و بهره گیری درست از انواع تکنولوژی هاست به امید آنکه روزی فرارسد که همه مربیان و معلمان با بهره گیری تکنیک ها و وسایل جدید آموزشی گام موثر در جهت آموزش و پرورش دانش آموزان خود بردارند در این تحقیق سعی شده است تاثیر کاربرد تکنولوژی بازی آموزشی در میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی شهر تهران از دیدگاه برخی از دانشجویان مورد بررسی قرار گیرد و پیشنهادات و راه حل های ممکن نیز ارائه گردد تا انشاءالله کمک موثری برای پیشرفت و اعتلای اهداف آموزش و پرورش کشور گردد می توان اذعان نمود که با بررسی های انجام شده می توان ثابت کرد که کاربرد تکنولوژی بازی آموزشی در تفهیم مطالب تاثیر بسزایی دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مانا مقدسی

دانشجوی دکتری رشته زیست شناسی تکوینی از دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات اسلامی

ژیلا سرمستی

دانشجوی دکتری رشته برنامه ریزی درسی از دانشگاه خوارزمی تهران

معصومه میرحسینی

کارشناس ارشد رشته روانشناسی از دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن تهران

امین افشار

کارشناس ارشد رشته روان شناسی عمومی از دانشگاه آزاد اسلامی واحد نیشاپور

سمیرا طاهر زاده ثانی

کارشناس رشته علوم تربیتی از دانشگاه فرهنگیان شهید هاشمی نژاد مشهد

مقدسی، مانا و سرمستی، ژیلا و میرحسینی، معصومه و افشار، امین و طاهر زاده ثانی، سمیرا،1399،تاثیر تکنولوژی بازی- آموزشی بر پیشرفت تحصیلی و درسی دانش آموزان ابتدایی،نهمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نهمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی26 تیر 1399 · بابل