بررسی رابطه فرهنگ سازمانی با پیشرفت مسیر شغلی در ادارات آموزش و پرورش استان کردستان

چکیده مقاله

هدف کلی این پژوهش بررسی رابطه فرهنگ سازمانی با پیشرفت مسیر شغلی در ادارات آموزش و پرورش استان کردستان بود روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی میباشد جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه کارکنان ادارات آموزش و پرورشاستان کردستان می باشد که تعداد آنان ۱۶۰۰ نفر است برای تعیین حجم نمونه از جدول کرجسی و مورگان استفاده می شودکه تعداد ۳۰۹ نفر محاسبه شد با توجه به شرایط ویروس کرونا و تعطیلی و دورکاری ادارات محقق فقط موفق به جمع آوری۱۱۳ پرسشنامه به صورت آنلاین گردید که این تعداد به عنوان نمونه آماری محسوب می گردد برای سنجش فرهنگ سازمانیاز پرسشنامه دنیسون ۲۰۰۰ و موفقیت مسیر شغلی توسط سمیعی، صادقیان و عابدی ۱۳۹۳ استفاده شده است بهمنظور تجزیه و تحلیل داده های به دست آمده از پرسشنامه های جمع آوری شده از روش های آماری توصیفی و استنباطیاستفاده خواهد شد برای آزمون فرضیه های تحقیق از آزمون کولموگروف اسمیرنف، همبستگی پیرسون و رگرسیون خطیچندگانه با نرم افزارSPss استفاده شد نتایج تحقیق نشان داد که بین فرهنگ سازمانی با پیشرفت مسیر شغلی در ادارات آموزش و پرورش استان کردستان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مجید واحدی

استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

محمد محمدمیرزائی

کارشناسی ارشد، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران ایران

واحدی، مجید و محمدمیرزائی، محمد،1400،بررسی رابطه فرهنگ سازمانی با پیشرفت مسیر شغلی در ادارات آموزش و پرورش استان کردستان،دوازدهمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دوازدهمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی31 تیر 1400 · بابل