بررسی بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات برفرایند یادگیری و یاددهی دانش آموزان

چکیده مقاله

فناوری اطلاعات و ارتباطات ICT به عنوان یکی از عناصر کلیدی در جامعه مدرن، تاثیر بسزایی بر تمامی جوانب زندگی انسان هاداشته است یکی از حوزه هایی که این تاثیر قابل مشاهده است، حوزه یادگیری و آموزش است در این مقاله، ابتدا به تعریففناوری اطلاعات و ارتباطات، تعریف یادگیری و ضرورت بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات پرداخته شده و سپس تاثیرات مثبتو منفی فناوری بر یادگیری دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفته است تاثیرات مثبت شامل برقراری ارتباط بهتر با معلم، نوآوری وخلاقیت، دسترسی بهتر به آموزش، داشتن روش های جذاب و متنوع، حس همکاری و تعامل و بوده و تاثیرات منفی نیز شاملعدم علاقه به مطالعه، عدم یادگیری مهارت های ارتباطی، مشکلات جسمی، تضعیف انگیزه برای سخت کوشی و می باشد روشپژوهش در این مقاله به صورت مروری است و از منابع معتبر و قابل اطمینان در این زمینه استفاده شده است در نتیجه استفاده ازفناوری برای آموزش می تواند تاثیرات مثبتی را به همراه داشته باشد اما نباید اثرات مخربی که دارد را فراموش کرد و باید دانشآموزان استفاده صحیح از تکنولوژی را یاد گیرند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نوراله پاک نژاد

دکتری تخصصی مدیریت دولتی مدیریت منابع انسانی، استاد دانشگاه فرهنگیان اندیمشک

احمد چنانی

ریاست دانشگاه فرهنگیان شوش

پوریا میری

دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان امام رضا ع اندیمشک

امیرحسین نجفونددریکوندی

دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان امام رضا ع اندیمشک

سینا میردورقی

دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان امام رضا ع اندیمشک

پاک نژاد، نوراله و چنانی، احمد و میری، پوریا و نجفونددریکوندی، امیرحسین و میردورقی، سینا،1402،بررسی بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات برفرایند یادگیری و یاددهی دانش آموزان،بیست و یکمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و یکمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی30 آذر 1402 · بابل