بررسی اصول مدیریت آموزشی در مراکز آموزش عالی

چکیده مقاله

مدیریت آموزشی به عنوان فرآیند برنامه ریزی، سازماندهی، رهبری و نظارت بر فعالیت های آموزشی، نقش حیاتی در بهبود کیفیت یادگیری و تدریس در موسسات آموزشی ایفا می کند این مدیریت شامل شناسایی نیازهای آموزشی، تعیین اهداف و توسعه برنامه های درسی است که به تغییرات اجتماعی و نیازهای بازار کار پاسخ دهد با طراحی ساختار سازمانی مناسب، سازمان دهی منابع انسانی و مالی به طور موثر، می توان به بهره وری بیشتری در فرآیندهای آموزشی دست یافت رهبری در این حوزه نیز به ایجاد انگیزه و تعهد در اعضای هیئت علمی و دانشجویان کمک می کند و به ایجاد فرهنگی نوآور و مشارکت جویانه می انجامد همچنین، نظارت و ارزیابی کنترل به عنوان ابزارهای کلیدی، زمینه ساز تحلیل عملکرد و شناسایی نقاط قوت و ضعف در برنامه ها و سیاست ها بوده و به مدیران این امکان را می دهد که تصمیمات بهتری اتخاذ کنند به طور کلی، مدیریت آموزشی یک عمل جامع و پویاست که با ارتقاء کیفیت یادگیری و پاسخگویی به نیازهای متغیر جامعه، به موفقیت و پیشرفت موسسات آموزشی منجر می شود و آنها را قادر می سازد تا به عنوان نهادهای تاثیرگذار در توسعه علمی و اجتماعی عمل کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

عباس یگانه ریخته گر

کارشناس آموزشی دانشگاه تبریز

یگانه ریخته گر، عباس،1403،بررسی اصول مدیریت آموزشی در مراکز آموزش عالی،بیست و پنجمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و پنجمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی27 دی 1403 · بابل