بررسی تاثیر روش های نوین تدریس بر انگیزه تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

مقدمه: آموزش و یادگیری از مولفه های اساسی هر نظام آموزشی است که نقش مهمی در توسعه جوامع ایفا می کند با این حال، روش های سنتی تدریس که بیشتر مبتنی بر انتقال یک طرفه اطلاعات از معلم به دانش آموز هستند، همواره مورد انتقاد قرار گرفته اند روش های نوین تدریس، که شامل رویکردهایی چون یادگیری مبتنی بر پروژه، آموزش تعاملی، و استفاده از فناوری های نوین است، در دهه های اخیر توجه بسیاری از پژوهشگران و سیاست گذاران آموزشی را به خود جلب کرده است این روش ها، برخلاف رویکردهای سنتی، تاکید بیشتری بر مشارکت فعال دانش آموزان، تفکر خلاق و حل مسئله دارند روش تحقیق: روش تحقیق در این پژوهش از نوع کتابخانه ای بوده و به صورت کیفی تحلیلی از منابع مختلف علمی مانند کتاب ها، مقالات پژوهشی، گزارش ها و پایان نامه ها است یافته ها: روش های نوین تدریس به دلیل تمرکز بر تعامل، خلاقیت، و یادگیری مشارکتی، تاثیرات چشمگیری بر انگیزه و علاقه مندی دانش آموزان به تحصیل دارند نتیجه: روش های نوین تدریس، به ویژه با استفاده از فناوری های آموزشی و یادگیری مبتنی بر پروژه، می توانند به طور موثری انگیزه تحصیلی دانش آموزان را افزایش دهند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی اصغر عقیلی

دانشجوی کارشناسی رشته امورتربیتی دانشگاه فرهنگیان واحد شهید بهشتی گنبد کاووس

ابوالفضل منتظری

دانشجوی کارشناسی رشته امورتربیتی دانشگاه فرهنگیان واحد شهید بهشتی گنبد کاووس

امیرحسین سبحانیان

دانشجوی کارشناسی رشته امورتربیتی دانشگاه فرهنگیان واحد شهید بهشتی گنبد کاووس

محمد جواد نظری کتولی

دانشجوی کارشناسی رشته امورتربیتی دانشگاه فرهنگیان واحد شهید بهشتی گنبد کاووس

�قیلی، علی اصغر و منتظری، ابوالفضل و سبحانیان، امیرحسین و نظری کتولی، محمد جواد،1403،بررسی تاثیر روش های نوین تدریس بر انگیزه تحصیلی دانش آموزان،بیست و پنجمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و پنجمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی27 دی 1403 · بابل