بررسی تفاوت های فردی در آموزش و تربیت جنسی نوجوانی از دیدگاه نهج البلاغه

چکیده مقاله

تربیت جنسی نوجوانان یکی از مهم ترین مسائل تربیتی در جوامع مختلف است که تاثیر مستقیم بر شکل گیری هویت فردی و اجتماعی آنان دارد در این راستا، تفاوت های فردی همچون سن، جنسیت، ویژگی های شخصیتی و نیازهای عاطفی و شناختی نوجوانان باید مورد توجه ویژه قرار گیرد تا برنامه های آموزشی و تربیتی موثری طراحی و اجرا شود نهج البلاغه، به عنوان یکی از منابع ارزشمند اسلامی، حاوی رهنمودهایی عمیق در زمینه تربیت و آموزش است که می تواند به عنوان چارچوبی راهبردی برای تربیت جنسی نوجوانان مورد استفاده قرار گیرد این پژوهش با رویکرد توصیفی تحلیلی، به بررسی اصول و روش های تربیت جنسی نوجوانان در نهج البلاغه می پردازد و تلاش می کند تفاوت های فردی را در این زمینه مورد تحلیل قرار دهد یافته های این پژوهش نشان می دهد که نهج البلاغه بر پرورش تدریجی و متناسب با مراحل رشد فرد تاکید دارد و بر نقش والدین و مربیان در هدایت نوجوانان به سوی عفاف و کنترل غرایز تاکید می کند همچنین، این منبع اسلامی به اهمیت آموزش مبتنی بر آگاهی، تعقل و ایجاد فضایی امن برای طرح پرسش ها و دغدغه های نوجوانان توجه دارد نتایج پژوهش می تواند به طراحی برنامه های آموزشی مبتنی بر ارزش های اسلامی و متناسب با نیازهای نوجوانان کمک کرده و نقشی موثر در ارتقای سلامت روانی و اجتماعی آنان ایفا کند پیشنهاد می شود که برای تربیت جنسی موفق، والدین و مربیان با مطالعه عمیق آموزه های اسلامی و استفاده از روش های تربیتی مبتنی بر تفاوت های فردی، به تربیت نوجوانان بپردازند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سلماز فرامرزی گروسی

استادیارگروه علوم تربیتی,دانشگاه پیام نور,تهران,ایران

زهرا بهشتی

دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی،دانشگاه پیام نور،تهران،ایران

فرامرزی گروسی، سلماز و بهشتی، زهرا،1403،بررسی تفاوت های فردی در آموزش و تربیت جنسی نوجوانی از دیدگاه نهج البلاغه،بیست و پنجمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و پنجمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی27 دی 1403 · بابل