بررسی رابطه بین پیشرف تحصیلی و سازگاری تحصیلی با نقش میانجی بهزیستی روانشناختی در دانش آموزان ابتدایی

چکیده مقاله

مقاله حاضر به بررسی رابطه بین پیشرفت تحصیلی و سازگاری تحصیلی با نقش میانجی بهزیستی روانشناختی در دانش آموزان ابتدایی می پردازد هدف اصلی این مطالعه تحلیل چگونگی تاثیر بهزیستی روانشناختی بر ارتباط میان سازگاری تحصیلی و پیشرفت تحصیلی در این گروه سنی است در این زمینه، بهزیستی روانشناختی به عنوان یک عامل میانجی ممکن است نقش مهمی در بهبود یا کاهش این رابطه ایفا کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهدی صالحی نیا

استاد ، مدیریت آموزش عالی، گروه علوم انسانی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علی آبادکتول، ایران

زهره شهدادی

دانشجو ارشد، روانشناسی عمومی، گروه علوم انسانی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علی آبادکتول ، ایران

شهناز خارکی

دانشجو ارشد، روانشناسی عمومی، گروه علوم انسانی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علی آبادکتول ، ایران

فاطمه غلامی

کارشناسی، روانشناسی عمومی ، گروه علوم انسانی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علی آبادکتول ، ایران

�الحی نیا، مهدی و شهدادی، زهره و خارکی، شهناز و غلامی، فاطمه،1403،بررسی رابطه بین پیشرف تحصیلی و سازگاری تحصیلی با نقش میانجی بهزیستی روانشناختی در دانش آموزان ابتدایی،بیست و پنجمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و پنجمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی27 دی 1403 · بابل