چکیده مقاله
هدف پژوهش حاضر بررسی اثر بخشی بازی درمانی مبتنی بر DIR بر بهبود اعتماد به نفس دانش آموزان دختر دوره ی دوم ابتدایی بود جامعه آماری پژوهش حاضر، کلیه دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی در سال ۱۴۰۰ ۱۴۰۱ می باشند تعداد ۲۴ نفر از دانش آموزان ناحیه ۲ که دارای علاقه مندی از طرف والدین بودند انتخاب و وارد طرح شدند که به صورت نمونه گیری در دسترس جایگزین شدند این افراد نمرات پایین در پرسشنامه عزت نفس کسب کردند گروه آزمایش جایگزین گروه بازی درمانی دریافت کننده و گروه کنترل مداخله دریافت نکردند در پایان دو گروه مجددا پرسشنامه تحقیق پاسخ داده پس آزمون و اطلاعات پس جمع آوری با نرم افزار SPSS ۲۴ با روش آماری تحلیل کوواریانس چند متغیره مستقل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت نتایج نشان داد که بازی درمانی در بهبود اعتماد به نفس دانش آموزان موثر است
کلیدواژهها
نویسندگان
فاطمه امامدادی
کارشناسی علوم تربیتی گرایش مدیریت آموزشی، دانشگاه فردوسی مشهد ایران
زهرا غفوریان
کارشناس ریاضیات و کاربردها، دانشگاه غیرانتفاعی سلمان مشهد ایران
شیوه ارجاع
�مامدادی، فاطمه و غفوریان، زهرا،1404،بررسی اثر بخشی بازی درمانی مبتنی بر DIR بر بهبود اعتماد به نفس دانش آموزان دختر دوره ی دوم ابتدایی،بیست و ششمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی،بابل
ارائهشده در
مجموعه مقالات بیست و ششمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی28 فروردین 1404 · بابل