بررسی نظام های نوین ارزشیابی و مشروطی دانشجویان با رویکرد پیشگیرانه

چکیده مقاله

این مقاله با هدف بررسی نظام های نوین ارزشیابی و مشروطی دانشجویان در مراکز آموزش عالی نگاشته شده و به تحلیل نقش ابزارهای دیجیتال، آزمون های آنلاین و بازخوردهای مستمر در شناسایی زودهنگام نواقص و ارتقای عملکرد تحصیلی پرداخته است در رویکرد پیشگیرانه، نظام های ارزشیابی به عنوان ابزاری جهت تشخیص نقاط ضعف و قوت دانشجویان، فرصت هایی برای ارائه راهکارهای بهبود فردی و گروهی فراهم می کنند و مشروطی دانشجویان به مثابه ابزاری حمایتی، موثر در تقویت انگیزه و تعامل مثبت میان دانشجو و موسسه آموزشی می باشد بکارگیری سیستم های ارزشیابی چندبعدی، همراه با مشروطی پیشگیرانه، می تواند به عنوان یک راهکار اساسی برای افزایش رضایت دانشجویان و کاهش نرخ افت تحصیلی محسوب شود در نتیجه، این مطالعه بر اهمیت ایجاد یک نظام یکپارچه آموزشی تاکید می کند که در آن ارزیابی مداوم، مشاوره های تخصصی و حمایت های پیشگیرانه به عنوان ستون های اصلی جهت بهبود مستمر عملکرد و یاددهی بهره مند از فناوری های نوین، مورد توجه قرار گیرند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

معصومه صمدیان

کارشناس مسئول برنامه ریزی آموزشی دانشگاه تبریز

�مدیان، معصومه،1404،بررسی نظام های نوین ارزشیابی و مشروطی دانشجویان با رویکرد پیشگیرانه،بیست و ششمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و ششمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی28 فروردین 1404 · بابل