علمی‌جو
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۹ فارسی

تحلیل محتوای کتاب علوم پایه اول ابتدایی بر اساس فرمول خوانایی مک لافین و روش ویلیام رومی

مهدی بکتاشمهرداد ابوالحسینیمحمدرضا بهمنی

چکیده مقاله

هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی و تحلیل محتوای کتاب علوم پایه اول ابتدایی بر اساس فرمول خوانایی سنجی مک لافین و روش کیفی ویلیام رومی صورت گرفت روش: این تحقیق از لحاظ روش تحقیق، بر مبنای روش تحلیل محتوا میباشد جامعه اماری کل کتاب علوم اول ابتدایی است که برای تحلیل و برسی با فرمول مک لافین با روش نمونه گیری تصادفی نظام مند سه نمونه ده جمله ای متوالی انتخاب شد و سپس بر اساس فرمول خوانایی مک لافین سطح سنی و سطح کلاسی محتوای کتاب علوم اول ابتدایی مشخص گردید همچنین برای تحلیل و بررسی ضریب درگیری محتوای کتاب علوم اول ابتدایی متن ، تصاویر ، فعالیت سه نمونه ۱۵ صفحه ای با روش نمونه گیری تصادفی انتخاب و سپس بر اساس مولفه های ویلیام رومی مورد تحلیل رو بررسی قرار گرفت نتایج: طبق نتایج بدست امده بر اساس فرمول خوانایی مک لافین مشخص گردید که :سطح سنی کتاب علوم اول ابتدایی عدد ۱۳ است که نشان میدهد کتاب علوم اول ابتدایی مناسب سن دانش اموز این پایه نیست سطح کلاسی کتاب علوم اول ابتدایی عدد ۱۱ است که نشان میدهد کتاب علوم اول ابتدایی مناسب دانش اموز پایه اول ابتدایی نیست طبق نتایج بدست امده بر اساس مولفه های ویلیام رومی مشخص گردید که :ضریب درگیری متن کتاب علوم اول ابتدایی عدد ۱/۳۱ است که نشان میدهد متن کتاب علوم اول ابتدایی به صورت فعال نگارش شده است ضریب درگیری تصاویر کتاب علوم اول ابتدایی عدد ۰/۶۲ است که نشان میدهد تصاویر کتاب علوم اول ابتدایی به صورت فعال نگارش شده است ضریب درگیری فعالیت های کتاب علوم اول ابتدایی عدد ۱/۵ است که نشان میدهد فعالیت های کتاب علوم اول ابتدایی به صورت فعال نگارش شده است

کلیدواژه‌ها

مک لافین ویلیام رومی تحلیل محتوا علوم اول ابتدایی شاخص خوانایی

نویسندگان

تصویر مهدی بکتاش

مهدی بکتاش

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری شیراز

تصویر محمدرضا بهمنی

محمدرضا بهمنی

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری شیراز

شیوه ارجاع

�کتاش، مهدی و ابوالحسینی، مهرداد و بهمنی، محمدرضا،1399،تحلیل محتوای کتاب علوم پایه اول ابتدایی بر اساس فرمول خوانایی مک لافین و روش ویلیام رومی،ششمین همایش بین المللی مدیریت، روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار،تهران

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات ششمین همایش بین المللی مدیریت، روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار مجموعه مقالات ششمین همایش بین المللی مدیریت، روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار30 بهمن 1399 · تهران
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۹ ۳,۶۷۷ مشاهده

اضطراب و اختلالات آن

اضطراب، ترس، خشم، تشویش یا دلشوره یا مواردی از این قبیل نمونه ای از حالات روحی و روانی آدمی است که جدا ا…

اضطرابحملات پانیکداروها
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۹ ۲,۶۹۴ مشاهده

مبانی نظری و فلسفی مکتب فرانکفورت و نظریه انتقادی

مکتب فرانکفورت توسط ماکس هورک هایمر در دانشگاه فرانکفورت بنیانگذاری شد و باعث مطرح شدن چهره های برجستهای…

مکتب فرانکفورتنظریه انتقادیهستی شناسی
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۹ ۲,۰۰۲ مشاهده

بررسی روایت شناسانه رمان یک عاشقانه ی آرام نوشته ی نادر ابراهیمی بر اساس مبانی نظری ژرار ژنت

نقد، تحلیل و بررسی متون ادبی، زمینه ی خوبی را برای بهبود آثار فراهم می کنند داستان ها و رمان ها، که بخش…

روایتنادر ابراهیمیژرار ژنت.
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۹ ۱,۷۸۵ مشاهده

گذری بر برنامه ریزی درسی در آموزش ریاضی

آموزش شرایط مساعدی را برای رشد و شکوفایی استعدادهای انسانی فراهم می کند هدف نهایی هر نظام آموزش و پرورش…

آموزشبرنامه ریزی درسییادگیری
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۹ ۱,۵۳۶ مشاهده

تاثیر مسئولیت اجتماعی مدیران بر تحقق بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی درجهت توسعه پایدار

سازمان های امروزی در کنار اهداف و فعالیت های اصلی خود مسئولیت هایی نیز در قبال جامعه دارند که این مسئولی…

مسئولیت اجتماعیمرزبندی با دشمنعلم و پژوهش
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۹ ۱,۲۷۱ مشاهده

بررسی نظریه فرمالیسم در کتاب »ایمان بیاوریم به آغاز فصل سرد« با تکیه بر شعر »و این منم زنی تنها« سروده فروغ فرخزاد

نقد فرمالیستی به رویکردی از نقد اطلاق میشود که در بررسی یک اثر میکوشد تا چیزی جز خود متن را به کار نگیرد…

نقدفرمفروغ فرخزاد