اصول طراحی مهدکودک با رویکرد روانشناسی رنگ

چکیده مقاله

کودکان اعضای کوچک و آینده ساز جامعه می باشند و در سنین 2 10 سال بیشترین تاثیر را از محیط پیرامون خود درراستای شکل گیری افکار و خلاقیت خود از محیط میگیرند حضور در فضاها و مکان هایی کهه حهک کنجکهاویکودکهان را بهر انگیهزد و امکان تغییر در آن فضا به وسیله کودک و به شکل دلخواه او وجود داشته باشد منجر بهتحریک احساسها و عوافهو وی و ایجهاد بستر ذهنی بروز خلاقیت کودک می شود امروزه اکثر فضا های شهری که بهکودکهان و کهاربری ههای آموزشهی و تربیتهی آن هها تخصیص یافته است، معمولا همان فضاهای بسته و درون گرایکاربری های مسکونی بوده که با تغییرا اندک تبدیل بهه فضهاهای فاقد استاندارد و کم بازده تبدیل می شوند امروزه دراغلب کشورهای توسعه یافته جهان اثبا شده است که تاثیر فضاها و محوفه آب وگیاهان وفبیعت در شکوفایی استعداد وخلاقیت کودکهان تهاثیر بهه ، رنگ ، های بهاز و عناصر تحریهک کننده فبیعی مثل نور سزایی دارد همچنین مهدکودکها به عنوان اولین فضاهای آموزشی کودکان نقش به سهزایی در ایجهاد و رشهد خلاقیهت کودکهان دارند تحقیق حاضرکه حاصل مطالعا کتابخانه ای بوده با استفاده از روش توصیفی تفسیری به بررسی نظریا موجهود پیرامهون کودک ونیازها و احتیاجا در محیط های آموزشی و مهد کودک ها می پردازد به مساله خلاقیت و عوامهل منجهر بهه بهروز آندر کودکان می پردازد و در نهایت ضوابط و ویژگی هایی مهد کودک که با تحریک های محیطی منجر به بروز خلاقیهتدر کودکهان را تبیین می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محسن فرجوند

دانشجوی ارشد معماری دانشگاه آزاد دماوند

افشین پارام

دکترای معماری،استادیار،عضوهیئت علمی دانشگاه آزاد دماوند

فرجوند، محسن و پارام، افشین،1396،اصول طراحی مهدکودک با رویکرد روانشناسی رنگ،چهارمین همایش بین المللی مهندسی عمران، معماری و شهرسازی با رویکرد توسعه پایدار،شیراز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین همایش بین المللی مهندسی عمران، معماری و شهرسازی با رویکرد توسعه پایدار1 اسفند 1396 · شیراز