چکیده مقاله
هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش هوش های چند گانه در آموزش و مدیریت کلاس است روشگردآوری اطلاعات در این مقاله به صورت مروری کتابخانه ای است اهمیت نظریه هوش های چندگانه درآموزش و یادگیری باعث گسترش راهبردهای آموزش فعال و افزایش سطح یادگیری نوآموزان و دانشآموزان شده است همچنین کاربرد این نظریه به عنوان ابزاری مناسب در برنامه درسی مدارس مورداستفاده قرار گرفته است پیشنهاد می گردد که معلمان در کلاس های درس هوش های چندگانه را در تدریسلحاظ کنند
کلیدواژهها
نویسندگان
مرضیه السادات حسینی شهرخفری
کارشناسی ارشد زیست شناسی سلولی تکوینی
نصراله محمدی
کارشناس آموزش ابتدایی
رضا ولی پور
کارشناس آموزش ابتدایی
علیرضا مختاری
کارشناس آموزش ابتدایی
نعیم پیشگر
کارشناس آموزش ابتدایی
آرش دهقانی
کارشناس آموزش ابتدایی
شیوه ارجاع
محمدی، نصراله و ولی پور، رضا و پیشگر، نعیم و دهقانی، آرش،1402،نقش هوش های چند گانه در آموزش و مدیریت کلاس،سومین همایش بین المللی پژوهش های شاخص در مدیریت، حسابداری، بانکداری و اقتصاد،مشهد
ارائهشده در
مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی پژوهش های شاخص در مدیریت، حسابداری، بانکداری و اقتصاد1 شهریور 1402 · مشهد