چکیده مقاله
قرن ۲۱ شاهد تحولات بزرگ در حوزه علوم یادگیری و روانشناسی یادگیری است ریاضیات به خاطر ماهیت خاص خود از حساسیت بیشتری در این زمینه برخوردار است همه ما نگران پیشرفت خودمان و فرزندامان در این درس هستیم ابتدا چند توصیه در آموزش ریاضی را یادآوری میکنیم و در ادامه به بحث تعدادی از مفاهیم روانشناسی یادگیری خواهیم پرداخت
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�لیزاده نظرکندی، حسین،1394،توصیه های آموزش ریاضی،هفتمین همایش ملی ریاضی دانشگاه پیام نور