بررسی نقش هوش مصنوعی در بهبود کیفیت آموزشی

چکیده مقاله

آموزش پایه و اساس نسل های آینده بشر را بنا می کند بنابراین منطقی است از هوشمندانه ترین و پیشرفته ترین فناوری ها برای این حوزه استفاده شود گسترش کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش تغییرات شگرفی را ایجاد کرده است و پذیرش جهانی این فناوری در آموزش نحوه آموزش و یادگیری را دگرگون کرده است هوش مصنوعی می تواند با توجه به فعالیت ها، زمان های مختلف و ترتیب بندی ها به فرد اجازه دهد زمان آموزش را مطابق با برنامه های خود تنظیم کند و از طریق زمان بندی متناسب با امکانات فرد به ترتیب و اولویت بندی موضوعات بپردازد هوش مصنوعی می تواند با بررسی پیشرفت ها و نتایج آموزشی فرد، نقاط قوت و ضعف او را شناسایی کند و بهبودهای لازم را پیشنهاد دهد این بهبودها می توانند به طور مستمر تجربه آموزشی را بهبود بخشند به عبارتی با ظهور هوش مصنوعی و گسترش ابزارهای دیجیتال نظام های آموزشی در سراسر جهان با تحولی بنیادین روبرو شده اند هوش مصنوعی بستری برای تمرین مهارت هایی مانند حل مسئله و ارتباط موثر فراهم می سازد با این حال چالش هایی چون نگرانی های اخلاقی، شکاف دیجیتال و فقدان آموزش معلمان وجود دارد هوش مصنوعی می تواند آموزش را متحول سازد اما این تحول نیازمند زیر ساخت فنی قوی، رهنمودهای اخلاقی روشن، دسترسی برابر و توانمندسازی معلمان است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

معصومه عاشوری

آموزگار ابتدایی و کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی

آلاله مرجانی

آموزگار ابتدایی و کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی

الهام عباس نژاد

آموزگار ابتدایی و کارشناس ارشد روانشناسی عمومی

�اشوری، معصومه و مرجانی، آلاله و عباس نژاد، الهام،1404،بررسی نقش هوش مصنوعی در بهبود کیفیت آموزشی،یازدهمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی ، ادبیات و زبانشناسی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات یازدهمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی ، ادبیات و زبانشناسی29 آبان 1404 · تهران