جایگاه سند تحول بنیادین در توسعه و تحول آفرینی در مدارس

چکیده مقاله

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ناصر یوسفی فرد

کارشناسی ارشد، آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه پیام نور، تازه آباد، کرمانشاه

سحر قربانی

کارشناسی، علوم تربیتی، گرایش آموزش و پرورش ابتدایی، دانشگاه شهید باهنر همدان، ایران،

یاسر جنگی

کارشناسی ارشد، مدیریت آموزشی، دانشگاه فرماندهی و ستاد آجا، تهران، ایران

یوسفی فرد، ناصر و قربانی، سحر و جنگی، یاسر،1402،جایگاه سند تحول بنیادین در توسعه و تحول آفرینی در مدارس،اولین همایش ملی ایده های تحول آفرین در تعالی نظام آموزش و پرورش،دزفول

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش ملی ایده های تحول آفرین در تعالی نظام آموزش و پرورش9 بهمن 1402 · دزفول