توجه به شایستگی سیاسی و اجتماعی معلم و تأثیر آن روری جامعه پذیری سیاسی و اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی

چکیده مقاله

همواره کم توجهی به شایستگی سیاسی و اجتماعی معلم، مانع دستیابی دانش آموزان دوره یابتدایی به جامعه پذیری مورد انتظار شده است هدف از انجام این پژوهش، بررسی توجه به شایستگی سیاسی و اجتماعی معلم و تأثیر آن جامعه پذیری سیاسی و اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی است روش تحقیق این پژوهش نیز بصورت کتابخانه ای می باشد در مقاله حاضر، ابتدا به مفهوم شایستگی اجتماعی و سیاسی و عوامل مؤثر بر آن پرداخته، سپس به بحث و بررسی در مورد شایستگی سیاسی و اجتماعی معلم و شغل معلمی، پرداخته شده است، و در نهایت به بحث و تشریح تأثیر معلم و سایر عوامل روی جامعه پذیری سیاسی و اجتماعی دانش آموزان دوره ی ابتدایی پرداخته شده است نتیجه ی بحث حاکی از آن است که پرداختن به شایستگی سیاسی و اجتماعی معلم باعث شکل گیری جایگاه منزلتی از آن در جامعه می شود که به طور مستقیم تأثیر خود را روی دانش آموزان خواهد گذاشت و تا اهمیت به توجه به این شایستگی برای جامعه مشخص نشود، و در این باره جهت گیری های لازم نشود، جامعه پذیری دانش آموزان، آن گونه که شایسته است، ارتقا نمی یابد در پایان جهت ارتقای شایستگی معلم و تأثیر آن روی جامعه پذیری هرچه بهتر دانش آموزان، پیشنهاداتی ارائه شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رسول رستم خانی

دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی استان زنجان

رحیم محمدی

دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی استان زنجان

جعفر بیات

دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی استان زنجان

�ستم خانی، رسول و محمدی، رحیم و بیات، جعفر،1395،توجه به شایستگی سیاسی و اجتماعی معلم و تأثیر آن روری جامعه پذیری سیاسی و اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی،دومین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی27 آبان 1395 · بابل