نقش فناوری اطلاعات وارتباطات در برنامه درسی آموزش وپرورش

چکیده مقاله

موضوع پژوهش حاضر، درزمینه استفاده از فناوری اطلاعات وارتباطات باهدف شناخت و آگاهی ازنقش آن در آموزشوپرورش بود روش پژوهش، توصیفی، مروری کتابخانه ای بوده است هم چنین جهت تکمیل اطلاعات از روش مصاحبه باصاحب نظران تعلیم وتربیت، معلمان آموزش وپرورش و استفاده شده وسپس موردتجزیه وتحلیل قرار گرفت یافته ها نشانداد: استفاده هدفدار ازفناوری اطلاعات وارتباطات باعث ارتقای کیفیت تدریس معلمان جهت یادگیری آسان و بهتر دانشآموزان ، بهبود مشارکت فعال دانش آموزان در تدریس ،هم چنین طراحی دقیق وبه روز ترکتب درسی توسط برنامه ریزاندرسی می شود این نتایج درپژوهش های اصنافی ،حمیدی، حسینی 1385 ، خانی 1381 و نیز بیان شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهرآفاق سراوانی

کارشناسی علوم تربیتی مدیر دبستان آموزش وپرورش گنبدکاوسایران

حسین خدری

دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی،مربی دانشگاه آزاد اسلامی گنبدکاوس ،ایران

علی خدری

دانشجوی پزشکی،دانشگاه علوم پزشکی گلستان،گرگان

�راوانی، مهرآفاق و خدری، حسین و خدری، علی،1395،نقش فناوری اطلاعات وارتباطات در برنامه درسی آموزش وپرورش،دومین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی27 آبان 1395 · بابل