بررسی نقش اعتماد به نفس و خودکارآمدی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

عزت نفس یا خودارزیابی ، اثرات برجسته ای در جریان فکری ، تمایلات ، ارزشها و هدف های شخص دارد و کلید فهم رفتار اوست شخصی که از عزت نفس برخوردار است خودش را به گونه ای مثبت ارزشیابی کرده ، برخورد مناسبی نسبت به نظریات مثبت خود و دیگران دارد در دنیای کنونی هدف تعلیم و تربیت از خواندن و نوشتن به اهداف مهمتری چون تفکر خلاق، حل مسئله، یادگیری مادام العمر، سواد اطلاعاتی و آشنایی با فناوری اطلاعات وارتباطات سوق یافته است پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای انجام شده است که هدف از آن بررسی نقش اعتماد به نفس و خودکارآمدی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بود نتایج بدست آمده نشان داده اند، امروزه بدون شک، توجه بیشتر به امر تعلیم و تربیت، مهمترین عامل پیشرفت فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی است تعلیم و تربیت، عهده دار ایجاد زمینه مناسبی جهت تسهیل و توسعه استعدادها و توانایی های افراد است به این جهت است که بیشتر جوامع در تبیین هدفها و اتخاذ روش های آموزشی همه تلاش خود را به کار می گیرند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمدامین گردهانی

معلم،آموزش و پرورش عشایر،سیستان و بلوچستان،ایران

ضیاءالرحمن رئیسی

معلم،آموزش و پرورش عشایر،سیستان و بلوچستان،ایران

مسلم سرورانی

معلم،آموزش و پرورش عشایر،سیستان و بلوچستان،ایران

گردهانی، محمدامین و رئیسی، ضیاءالرحمن و سرورانی، مسلم،1402،بررسی نقش اعتماد به نفس و خودکارآمدی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان،بیستمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیستمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی26 مرداد 1402 · بابل