بررسی نقش معلم و مدرسه در ارتقای مسئولیت پذیری دانش آموزان

چکیده مقاله

دوران مدرسه زمان ارزشمندی برای یادگیری مسئولیت پذیری است ، زیرا در این دوران است که فرد دوست دارد استقلال بیشتری داشته باشدو باید تصمیماتی درباره برخی از ارزش ها و روش های رفتاری خود بگیرد یکی از عوامل اصلی که بتواند به انتخاب های دانش آموزان پختگی ببخشد، میزان مسئولیت آن ها در کارهای شخصی و اجتماعی است پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای انجام شده است که هدف از آن بررسی نقش معلم و مدرسه در ارتقای مسئولیت پذیری دانش آموزان بود نتایج پژوهش نشان می دهد که معلمان و مربیان آموزشی باید ضمن توجه بر به کارگیری عوامل شناسایی شده در محیط مدرسه با نگاهی جامع، نقش و اثر زمینه ها و شرایط محیطی بیرون و داخل مدرسه را به طور مستمر مدیریت و هدایت کرده و مشوق مشارکت فعالانه آن ها در فرایند مسئولیت پذیری دانش آموزان باشند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمدامین گردهانی

معلم،آموزش و پرورش عشایر،سیستان و بلوچستان،ایران

مسلم سرورانی

معلم،آموزش و پرورش عشایر،سیستان و بلوچستان،ایران

ضیاءالرحمن رئیسی

معلم،آموزش و پرورش عشایر،سیستان و بلوچستان،ایران

گردهانی، محمدامین و سرورانی، مسلم و رئیسی، ضیاءالرحمن،1402،بررسی نقش معلم و مدرسه در ارتقای مسئولیت پذیری دانش آموزان،بیستمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیستمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی26 مرداد 1402 · بابل