بهبود بخشی آموزش ضرب با استفاده از سواد دیجیتال

چکیده مقاله

با توجه به این که امروزه دنیای کامپیوتر و فناوری اطلاعات ، زندگی بشر را دگرگون ساخته و سیر جدیدی در پیشرفت و توسعه علوم به وجود آورده است مطمئنا این دگرگونی در علوم آموزشی نیز به وجود آمده که مطالعه و بررسی آن معلمان را در بهبود کیفیت تدریسشان یاری می دهد در پژوهش حاضر ابعاد مختلف یادگیری علوم کامپیوتر در آموزش ، درک مفاهیم ریاضی و همچنین خلاقیت های ریاضی دانش آموزان و به طور خاص در آموزش ضرب را بررسی می کنیم از مباحث یادگیری الکترونیک ریاضیات تا مباحث پیچیده و انتزاعی برنامه نویسی نرم افزار کامپیوتر را در پژوهش حاضر در ارتباط با آموزش ریاضیات به دانش آموزان بررسی می کنیم یافته های پژوهش حاکی از آن است که یادگیری فناوری اطلاعات به خصوص برنامه نویسی کامپیوتر توسط دانش آموزان ، در ایجاد خلاقیت ، نوآوری و درک و فهم ریاضی دانش آموزان موثر بوده و باعث ایجاد انگیزه و علاقه در آن ها می شود که دستورالعمل های مفید برای معلمان در این حوزه در پژوهش حاضر ارائه شده است این پژوهش مطالعه ای مروری است که اطلاعات آن از روش کتابخانه ای از طریق بررسی کتاب ها ، مقالات و پژوهش های معتبر این حوزه گردآوری شده است همچنین این پژوهش حاصل تبادل تجارب بین دانشجویان و معلمین نیز می باشد و امید است که مطالب آن مفید واقع شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

پیمان دهمرده

کارشناسی فیزیک دانشگاه زابل

عفت خزائیان

کارشناسی ارشد ریاضی محض گرایش جبر دانشگاه شهید باهنر کرمان

الهام کیخا مقدم

کارشناسی ارشد ریاضی کاربردی گرایش آنالیز عددی دانشگاه سیستان و بلوچستان

مهران امیرحیدری سرلرد

کارشناسی ریاضی دانشگاه جیرفت

�همرده، پیمان و خزائیان، عفت و کیخا مقدم، الهام و امیرحیدری سرلرد، مهران،1402،بهبود بخشی آموزش ضرب با استفاده از سواد دیجیتال،بیستمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیستمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی26 مرداد 1402 · بابل