راهبرد های یادگیری سریع، خواندن سریع، رشد و پیشرفت حافظه برای عملکرد بالا

چکیده مقاله

آموزش سنتی فرض میکند که یادگیری باید با تمرکز هدفمند و تکرار مکرر همراه باشد یادگیری سریع، به نوبه خود، به شما میآموزد که به یک حالت ذهنی آرامبخش اما پذیرا برسید و اطلاعات را به روشهای جدیدی معرفی میکند که فعالانه مغز چپ و راست را درگیر میکند یادگیری بدون حافظه ممکن نیست در یادگیری سریع مغز شما بیشتر تحریک میشود، ارتباطات شما غنی تر میشود و ظرفیتهای ذهنی عملی شما بالاتر میرود بیشتر از همه، یادگیری در سطح ناخودآگاه صورت میگیرد بنابراین، یادگیری سریع، مطالب جدیدی را در اختیار دانش آموز قرار میدهد تا به طور همزمان توسط ضمیر خودآگاه و ناخودآگاه جذب شوند به عنوان مثال، اطلاعات به گونه ای قرار میگیرند که بتوان آنها را در دید محیطی جذب کرد و جملات کوتاه و موزون هستند زیرا چنین حقایقی به راحتی حفظ میشوند جذابیت و تناقض این است که یادگیرنده بیش از حد معمول روی آگاهی سرمایه گذاری نمیکند ، زیرا زندگی با آن آسان است این واقعیت که هر مطلبی به شیوه ای به یاد ماندنی ارائه می شود، چه مغز چپ و چه راست، و ذهن خودآگاه و ناخودآگاه که پیشرفت های چشمگیر در سرعت و کارایی یادگیری را توضیح میدهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم زنگانه

دانشجو کارشناسی ارشد ، شیعه شناسی جامعه شناسی ، دانشگاه گلستان، گرگان، ایران

�نگانه، مریم،1402،راهبرد های یادگیری سریع، خواندن سریع، رشد و پیشرفت حافظه برای عملکرد بالا،بیستمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیستمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی26 مرداد 1402 · بابل