بررسی نقش روابط معلم - دانش آموز و روابط دانش آموز - دانش آموز برای بهزیستی دانش آموزان دبیرستانی

چکیده مقاله

بررسی ها نشان می دهد که روابط معلم دانش آموز و روابط دانش آموز دانش آموز به عنوان عوامل کلیدی در تاثیرگذاری بر موفقیت تحصیلی، ارتقاء نگرش های مثبت، کاهش رفتارهای ناپسند، تقویت خودپنداره و افزایش رفاه روانی و اجتماعی دانش آموزان دبیرستانی محسوب می شوند منابع از جمله اخبار روز به عنوان یکی از مواردی است که تاکید بر اهمیت این روابط برای بهبود شرایط روانی و اجتماعی دانش آموزان دارد روابطی که دانش ﺁموزان با معلمان و همسالان خود در کلاس برقرار می کنند برای رشد تحصیلی، اجتماعی و عاطفی ﺁنها مهم است ایجاد و حفظ روابط مثبت به رشد و رفاه روانی کمک میکند این مﻘاله برای درک عمیق تر ارتباط بین رفاه دانش ﺁموز و روابط کلاسی از دیدگاه دانش ﺁموزان تلاش میکند این مطالعه نشان میدهد که هر دو رابطه با رفاه دانش ﺁموز مرتبط است، با این حال ارتباطها در رابطه با ابعاد مختلف رفاه دانشجو و عوامل فردی دانش ﺁموزان مانند جنسیت، سابﻘه مهاجرتو وضعیت اجتماعی اقتصادی متفاوت است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا کهدوئی

دانشجوی ارشد رشته برنامه ریزی درسی، دانشگاه پیام نور یزد مرکز تفت

ناصر محمدی احمدآبادی

استادیار گروه روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران ، ایران

کهدوئی، زهرا و محمدی احمدآبادی، ناصر،1403،بررسی نقش روابط معلم - دانش آموز و روابط دانش آموز - دانش آموز برای بهزیستی دانش آموزان دبیرستانی،بیست و پنجمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و پنجمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی27 دی 1403 · بابل