بررسی نقش معلم در بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

در سیستم های آموزشی، افراد زیادی مشغول به کارند و فعالیت های آن ها به طور مستقیم یا غیرمستقیم در تربیت دانش آموزان موثر است اما در این میان، نقش معلمان از دیگر افراد بسیار برجسته تر می نماید چنان که بیشتر اوقات را دانش آموزان در مدرسه زیر نظر آن ها سپری می کنندرابطه دانش آموز با معلم یک رابطه باطنی و معنوی است دانش آموز، معلم را شخصیتی محترم و ممتاز می داند که او را در بزرگ شدن و به استقلال و آزادی رسیدن و به عضویت رسمی جامعه در آمدن کمک و مساعدت می نماید معلم با روح و جان دانش آموز سروکار دارد و به همین جهت به عنوان یک الگوی محبوب و مطاع پذیرفته می شود رابطه معلم وشاگرد رابطه دوجانبه وتفکیک ناپذیری باهم دارند، از عوامل موثر از نقش عوامل شناختی یعنی دانش معلم،وعوامل احساسی یا نحوه تشویق وترغیب دانش آموزان در کلاس درس نام برد،معلم درکلاس درس نقش حیاتی نسبت به کاهش پیچیدگی های شناختی وزبانی مطالب درسی را دارد وفرایند یادگیری را تسهیل می دهد اما دانش آموز در خارج از کلاس نقش حیاتی دارند مثلا تکالیف خودرا انجام دهند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهین بلوچ لاشاری

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، واحد رسالت ایرانشهر ، دانشگاه فرهنگیان،سیستان وبلوچستان ایران

امین ملازهی

دکتری تخصصی برنامه ریزی درسی، گروه علوم تربیتی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، زاهدان، ایران

�لوچ لاشاری، مهین و ملازهی، امین،1403،بررسی نقش معلم در بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان،بیست و پنجمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و پنجمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی27 دی 1403 · بابل