مروری بر تربیت فرزندانی اجتماعی در مدرسه برای جامعه بهتر

چکیده مقاله

رشد شناختی و اجتماعی در دوره دبستان، از اهمیت بالایی برخوردار است این دوره زمانی است که کودکان به طور قابل توجهی درک و تفکر انتزاعی را توسعه می دهند و مهارت های اجتماعی مانند همکاری و رقابت را یاد می گیرند همچنین، تعامل با همسالان و معلمان در این سن به شکل گیری هویت اجتماعی و اعتماد به نفس آنها کمک می کند پژوهش ها نشان می دهند که این مرحله، پایه گذار رفتارهای اجتماعی و عاطفی در بزرگسالی است و والدین و مربیان باید در این دوره به تربیت صحیح و حمایت از کودکان توجه ویژه ای داشته باشند در این مقاله میخواهیم بدانیم که در مدرسه چگونه می توان فرزندان اجتماعی تری تحویل جامعه بدهیم

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نیما محمودی

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی پردیس شهید رجایی ارومیه واحد امام خمینی ره سلماس

توحید حسین پور

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی پردیس شهید رجایی ارومیه واحد امام خمینی ره سلماس

مهدی عبدالهی

دانشجوی کارشناسی زبان وادبیات فارسی پردیس شهید رجایی ارومیه

مجید نصراله زاده هاسونی

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی پردیس شهید رجایی ارومیه

محمودی، نیما و حسین پور، توحید و عبدالهی، مهدی و نصراله زاده هاسونی، مجید،1403،مروری بر تربیت فرزندانی اجتماعی در مدرسه برای جامعه بهتر،بیست و پنجمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و پنجمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی27 دی 1403 · بابل