بررسی چگونگی نحوه ی تعامل با دانش آموزان شلوغ در کلاس

چکیده مقاله

از ابتدای سال تحصیلی که در این مدرسه مشغول تدریس هستم به مرور رفتارهایی را در دانش آموزان می بینم که برایم بسیار خواشایند بودرفتارهایی مثل: حجاب های بهبوده فصل دادن به یکدیگر تهدید کردن بکدیگر دعوا درمدرسه صدا کردن بکدیگر القاب نامناسب وعدم کمک به یکدیگر بنابراین تصمیم گرفتم به علت پاسخ به سوالم این پژوهش را انجام دهم: بررسی چگونگی نحوه ی تعامل با دانش آموزان شلوغ در کلاس؟ در پایان کرده از روشهای زیر استفاده مفید واقع شد: ۱ روش گروه درمانی مراجع محوری ۲ حضور مدیریت مدرسه وصحبت درمورد مهارتهای اجتماعی وارتباط دانش آموزان باهم در مدرسه در اجتماع ۳ معاونت مدرسه واموزگاران محترم در شیوه برخوردشان با دانش آموزان وهمچنین دانش آموزان در مدرسه تغییرات لازم اعمال کنند ۴ خانواده درمانی نیز یکی از راه های تقویت وآموزش مهارت های اجتماعی می باشد با توجه به اطلاعات گردآوری شده ومشاهده وضعیت دانش آموزان در مدرسه بهترین راه حلی که می توانست به من کمک کند مشکلات راتوسط روش گروه درمانی مراجع محوری راهبر بودنیاموزان را انتخاب کردم

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

لیلا غضنفری حیدرلو

آموزگار پایه ششم دبستان راه شهدا ناحیه دو ارومیه

�ضنفری حیدرلو، لیلا،1404،بررسی چگونگی نحوه ی تعامل با دانش آموزان شلوغ در کلاس،بیست و ششمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و ششمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی28 فروردین 1404 · بابل