بهبود یادگیری دانش آموزان با برنامه های آموزشی خارج کلاسی

چکیده مقاله

این مقاله به بررسی تاثیر برنامه های آموزشی خارج از مدرسه بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در دنیای امروز، آموزش تنها به کلاس های درس محدود نمی شود و برنامه های آموزشی خارج از مدرسه به عنوان مکملی برای یادگیری رسمی شناخته می شوند با استفاده از روش های تحقیق کمی و کیفی داده ها از طریق پرسشنامه ها و مصاحبه های عمیق با معلمان، والدین و دانش آموزان جمع آوری شد نتایج نشان داد که شرکت در این برنامه ها نه تنها به افزایش انگیزه و علاقه به کمک می کند، بلکه مهارت های اجتماعی و تفکر انتقادی دانش آموزان را نیز تقویت می کند همچنین این پژوهش به شناسایی چالش ها و موانع موجود در اجرای این برنامه ها پرداخته و راهکارهایی برای بهبود مشارکت دانش آموزان ارائه می دهد نتایج این تحقیق می تواند به معلمان، والدین و سیاست گذاران آموزشی کمک کند تا از پتانسیل کامل برنامه های آموزشی خارج و مدرسه بهره برداری کنند و به ارتقای کیفیت آموزش در مدارس کمک نمایند پس از انجام اقدامات مد نظر محیط مدرسه تا حدی تغییر که این تغییر هم در رفتار دانش آموزان مشهود بود و هم دانش آموزان و معلمان در ساعات استراحت کلاسی احساس آرامش بیش تری داشتند و هم موجب یادگیری بهتر دروس دانش آموزان در کلاس گردید

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

اسما آقازاده

آموزگار پایه دوم دبستان امیرکبیر ناحیه ۲ ارومیه

�قازاده، اسما،1404،بهبود یادگیری دانش آموزان با برنامه های آموزشی خارج کلاسی،بیست و ششمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و ششمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی28 فروردین 1404 · بابل