ضرورت تربیت دینی برای دانش آموزان و نقش معلم در تقویت آن

چکیده مقاله

از معمول ترین شیوه های آموزش و پرورش تربیت دینی از زبان معلمان و مربیان است؛ زیرا کودک با معلم یا مربی، بهتر و راحت تر ارتباط برقرار می کند و تاثیر نقش این افراد، در روحیه و ذهن بشر غیر قابل انکار است نقش مهم در تربیت دانش آموزان بر هیچ کس پوشیده نیست ارتباط نزدیک بین معلم و دانش آموز و نفوذی که معلم بر دانش آموز دارد نقش مهمی در سلامت فکری و روانی وی دارد معلم الگوی خوبی برای دانش آموز است و سعی می کند مانند او رفتار نماید در تقویت باورهای دینی دانش آموزان نقش معلم بسیار موثر است؛ معلم هم در عرصه آموزش و هم در عرصه عمل می تواند اثرگذار باشد هدف نهایی نظام آموزشی در سراسر دنیا تعلیم و تربیت افراد به منظور حضور موثر در جامعه و انتقال هویت فرهنگ ارزش ها و اصول حاکم بر کشور است به نحوی که نظام آموزش و پرورش گروه های دانش آموزی را در مدارس و کلاس های درس گردهم می آورد تا امیدها و انتظارات جامعه و افراد را برآورده سازد انتقال و تعمیق ارزشهای دینی و انسانی به نسل فردا از بدیهی ترین انتظاراتی است که می توان از نهاد آموزش و پرورش داشت نخستین گام در دستیابی به نظام جامع، شایسته وکارآمد تعلیم و تربیت دینی دانش آموزان در مدارس است این مقاله که با روش توصیفی و تحلیلی و بر مبنای مطالعات کتابخانه ای صورت گرفته است، برآن است ضمن تعریف تربیت دینی به بررسی اهمیت و نقش معلمان و شاخص های تربیت دینی در تربیت دینی دانش آموزان بپردازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سجاد رنجبر همقاوندی

آموزگار ناحیه یک کرمان

طیبه کاظمی

مدیر مدرسه ناحیه یک کرمان

فاطمه سالاری نسب

آموزگار ناحیه یک کرمان

�نجبر همقاوندی، سجاد و کاظمی، طیبه و سالاری نسب، فاطمه،1404،ضرورت تربیت دینی برای دانش آموزان و نقش معلم در تقویت آن،بیست و ششمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و ششمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی28 فروردین 1404 · بابل