بررسی تاثیر درس پژوهی بر عملکرد معلمان ابتدایی (آموزش و پرورش شهرستان بیجار)

چکیده مقاله

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر درس پژوهی بر عملکرد معلمان ابتدایی شهرستان بیجار بود روش تحقیق پژوهش به لحاظ هدف جزء تحقیقات کاربردی و به لحاظ جمع آوری داده ها از نوع تحقیقات علی مقایسه ای است جامعه آماری مورد مطالعه شامل کلیه معلمان ابتدایی شهرستان بیجار در سال تحصیلی 98 1397 بودند که مشتمل بر 830 نفر می باشند حجم نمونه آماری بر اساس فرمول کوکران 160 نفر بودند که به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای تعداد 80 نفرمعلم درس پژوه و تعداد 80 نفرمعلم عادی انتخاب شدند داده های پژوهش از طریق ابزار پرسشنامه محقق ساخته ارزیابی عملکرد که شامل 40 گویه در دو بعد عملکرد آموزشی و پژوهشی بود گردآوری گردید که روایی پرسشنامه مورد تایید متخصصان قرار گرفت و مقدار پایایی پرسشنامه 81/50 درصد به دست آمد داده ها از طریق شاخص های آمار توصیفی و استنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند و یافته های به دست آمده نشان داد که عملکرد آموزشی و پژوهشی معلمان درس پژوه بالاتر از میانگین فرضی و عملکرد آموزشی و پژوهشی معلمان عادی پایین تر از میانگین فرضی می باشد همچنین نتایج حاکی از آن بود که عملکرد آموزشی و پژوهشی معلمان درس پژوه بالاتر از معلمان عادی می باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

الناز علی نجفی

آموزگاران آموزش و پرورش منطقه کرانی

مهدی تختی

آموزگاران آموزش و پرورش منطقه کرانی

مصطفی مهاجر

آموزگاران آموزش و پرورش منطقه کرانی

�لی نجفی، الناز و تختی، مهدی و مهاجر، مصطفی،1398،بررسی تاثیر درس پژوهی بر عملکرد معلمان ابتدایی (آموزش و پرورش شهرستان بیجار)،پنجمین همایش بین المللی مدیریت،روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات پنجمین همایش بین المللی مدیریت،روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار21 شهریور 1398 · تهران