بررسی تاثیر محیط کلاس بر راهبردهای خودمدیریتی دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهرستان ملکشاهی

چکیده مقاله

تحقق خودمدیریتی نیز به مانند هر فرآیند دیگری نیازمند راهبردها و استراتژی هایی است که با درک درست و پیادهسازی مطلوب آنها می توان به یک خودمدیر کارآمد و کاربلد تبدیل شد هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش ویژگی های فراشناختی محیط یادگیری کلاسی بر استفاده دانش آموزان از راهبردهای مدیریت بود منظور از راهبردهای مدیریت منابع، راهبردهای مدیریت زمان و مکان، تنظیم تلاش، یادگیری با همسالان و کمک خواستن است بدین منظور تعداد 398 نفر 205 پسر و 193دختر از دانش آموزان پایه هفتم مقطع متوسطه اول شهرستان ملکشاهی با میانگین سنی 15/3 به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند بطورکلی نتایج این پژوهش بیان می دارد که محیط های آموزشی با داشتن ویژگی هایی نظیر تعامل دانش آموزان با هم و با معلم، حمایت عاطفی، اظهار نظر دانش آموز و حمایت و تشویق معلم می تواند بر استفاده دانش آموزان از راهبردهای مدیریت منابع تاثیرگذار باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

پرستو منتی

دانشجوی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان ایلام،

احسان سلیمان نژاد

دانشجوی ارشدجامعه شناسی، دانشگاه پیام نور تهران غرب

منتی، پرستو و سلیمان نژاد، احسان،1398،بررسی تاثیر محیط کلاس بر راهبردهای خودمدیریتی دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهرستان ملکشاهی،پنجمین همایش بین المللی مدیریت،روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات پنجمین همایش بین المللی مدیریت،روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار21 شهریور 1398 · تهران