بررسی رابطه فرآیند مدیریت دانش با ابعاد چابکی سازمان در مراکز آموزش عالی شهرستان ممسنی

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه فرآیند مدیریت دانش با ابعاد چابکی سازمان در مراکز آموزش عالی شهرستان ممسنی بود روش تحقیق توصیفی کاربردی از نوع همبستگی است جامعه آماری شامل 210 نفر ازکارکنان که با تعیین حجم نمونه به روش جدول مورگان کرجسی روش نمونه گیری طبقه ای تعداد 136 نفر انتخاب شدند ابزار پژوهش شامل دو پرسشنامه مقیاس مدیریت دانش لاوسون 2003 ومقیاس چابکی سازمانی شریفی وژانک 2000 بود ، که برای پایایی ابزار سنجش از روش آلفای کرونباخ و برای تجزیه وتحلیل داده ها ازنرم افزار SPSS وبرای بررسی فرضیات از آزمون ضریب همبستگی و رگرسیون چند متغیره استفاده شده است نتایج نشان داده است که رابطه مستقیم ابعاد فرآیندی مدیریت دانش با سرمایه فکری با ضریب همبستگی 831 / 0 مثبت و معنی دار است p≤0/01 رابطه مستقیم ابعاد مدیریت دانش با چابکی سازمانی با ضریب همبستگی 886 / 0 مثبت و معنی دار است p≤0/01 هم چنین نتایج نشان داد که بیشترین رابطه را مدیریت دانش با انعطاف پذیری یکی از ابعاد چابکی سازمانی دارد بنابراین فرآیند مدیریت دانش با ابعاد چابکی سازمان در مراکز آموزش عالی شهرستان ممسنی رابطه مثبت ومعناداری دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زیبا محمدزاده

دکترای مدیریت آموزشی

سیدعلی اصغر موسویان

کارشناس ارشد مدیریت آموزشی

محمدزاده، زیبا و موسویان، سیدعلی اصغر،1398،بررسی رابطه فرآیند مدیریت دانش با ابعاد چابکی سازمان در مراکز آموزش عالی شهرستان ممسنی،پنجمین همایش بین المللی مدیریت،روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات پنجمین همایش بین المللی مدیریت،روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار21 شهریور 1398 · تهران