تحلیل محتوای کتاب های درسی تعلیمات اجتماعی (مدنی) دوره اول متوسطه از نظر میزان توجه به حقوق شهروندی

چکیده مقاله

تحقیق حاضر با هدف تحلیل محتوای کتاب های تعلیمات اجتماعی درسی دوره اول متوسطه چاپ 1397 از لحاظ توجه به حقوق شهروندی بررسی شده است جامعه آماری پژوهش را کتاب های علوم اجتماعی بخش مدنی پایه هفتم تا نهم تشکیل دادند ابزار گردآوری واحد تحلیل شامل جمله، تصویر وسوال بود به منظور تجزیه و تحلیل داده ها و جهت به دست آوردن ضریب اهمیت هریک از مولفه ها، از روش آنتروپی شانون استفاده شده است نتایج تحلیل محتوا نشان داد که بیشترین توجه به مولفه مسئولیت پذیری با ضریب اهمیت 0/041 و کمترین توجه به مولفه مشارکت 0/04 بوده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

راضیه قهوه چی خلیق

دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز

قهوه چی خلیق، راضیه،1398،تحلیل محتوای کتاب های درسی تعلیمات اجتماعی (مدنی) دوره اول متوسطه از نظر میزان توجه به حقوق شهروندی،پنجمین همایش بین المللی مدیریت،روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات پنجمین همایش بین المللی مدیریت،روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار21 شهریور 1398 · تهران