چکیده مقاله
چکیده کامل این مقاله هنوز از منبع دریافت نشده است. اطلاعات کتابشناختی و ارتباطهای پژوهشی صفحه قابل استفادهاند و با تکمیل خزنده بهروزرسانی میشوند.
کلیدواژهها
نویسندگان
فریق محمدی
کارشناسی آموزش ابتدایی (علوم تربیتی) دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی ارومیه
زهرا اشکیود
دکتری کشاورزی_بیولوژی و بیوتکنولوژی علوم خاک دانشگاه کشاورزی و منابع طبیعی گرگان
سجاد قاسمی
کارشناس ارشد فلسفه دانشگاه تهران
سمیه بیانگر
آموزگار اداره ی آموزش و پرورش ناحیه ۳ کرمانشاه
شیوه ارجاع
محمدی، فریق و اشکیود، زهرا و قاسمی، سجاد و بیانگر، سمیه،1402،کاربرد یادگیری پیوسته در قرن ۲۱ به عنوان روش یادگیری نوین،اولین کنگره بین المللی آموزش، مطالعات اجتماعی و فرهنگی با رویکرد آینده پژوه�
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین کنگره بین المللی آموزش، مطالعات اجتماعی و فرهنگی با رویکرد آینده پژوهی12 خرداد 1402