کاربرد یادگیری پیوسته در قرن ۲۱ به عنوان روش یادگیری نوین

چکیده مقاله

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فریق محمدی

کارشناسی آموزش ابتدایی (علوم تربیتی) دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی ارومیه

زهرا اشکیود

دکتری کشاورزی_بیولوژی و بیوتکنولوژی علوم خاک دانشگاه کشاورزی و منابع طبیعی گرگان

سجاد قاسمی

کارشناس ارشد فلسفه دانشگاه تهران

سمیه بیانگر

آموزگار اداره ی آموزش و پرورش ناحیه ۳ کرمانشاه

رزومه علمی کاربران

درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: محمدی، فریق و اشکیود، زهرا و قاسمی، سجاد و بیانگر، سمیه،1402،کاربرد یادگیری پیوسته در قرن ۲۱ به عنوان روش یادگیری نوین،اولین کنگره بین المللی آموزش، مطالعات اجتماعی و فرهنگی با رویکرد آینده پژوهی،https://civilica.com/doc/1693217

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنگره بین المللی آموزش، مطالعات اجتماعی و فرهنگی با رویکرد آینده پژوهی12 خرداد 1402