نگاه به فلسفه آموزش ریاضی: تفکر افلاطونی، روش های نیمه تجربی یا نگاه بازاری

چکیده مقاله

در این مقاله ضمن اشاره ای کوتاه به نگاه و تفکر افلاطونی و تفکر نیمه تجربی به ریاضیات دو تفکر عمده غالب در تاریخ ریاضیات نسبت به مبانی ریاضیات و موضوعات وابسته به آن ، فلسفه ریاضی و آموزش آن و مروری گذرا به این دو دیدگاه و بررسی نقاط ضعف و قوت آنها، به وضعیت حال حاضر آموزش ریاضی در کشورمان نیز گریزی زده و ضمن نقد و بررسی روال جاری نگاه به آموزش ریاضی در کشورمان به نتیجه گیری و ارائه پیشنهاد در جهت اصلاح مشکلات موجود پرداخته ایم

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی مروت پور

مربی،گروه ریاضی، دانشگاه پیام نور، صندوق پستی ۳۶۹۷ ۱۹۳۹۵ تهران، ایران

مروت پور، علی،1395،نگاه به فلسفه آموزش ریاضی: تفکر افلاطونی، روش های نیمه تجربی یا نگاه بازاری،هشتمین همایش ملی ریاضی دانشگاه پیام نور

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هشتمین همایش ملی ریاضی دانشگاه پیام نور22 اردیبهشت 1395