رابطه اعتیاد به شبکه های اجتماعی مجازی (تلگرام) با نشخوار ذهنی در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف شناسایی رابطه اعتیاد به شبکه های اجتماعی مجازی تلگرام با نشخوار ذهنی در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم انجام شد روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان مقطع تحصیلی متوسطه دوم آموزش و پرورش شهرستان لاهیجان در سال تحصیلی 98 – 1397 به تعداد 5867 نفر بوده که طبق جدول کرجسی و مورگان و به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای تعداد 361 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند ابزار اندازه گیری، پرسشنامه های اعتیاد به شبکه های اجتماعی مجازی حسن زاده و اولادزاد 1394 و نشخوار ذهنی تراپنل و کامپبل 1999 بود آزمون همبستگی پیرسیون نشان داد که بین اعتیاد به شبکه های اجتماعی مجازی تلگرام با نشخوار ذهنی در دانش آموزان مقطع متوسطه رابطه مثبت معنی دار وجود دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم سعیدی

کارشناس ارشد روانشناسی شخصیت ، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران

مجتبی رضایی راد

عضو باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران

قدرت اله عباسی

گروه روانشناسی ، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران

�عیدی، مریم و رضایی راد، مجتبی و عباسی، قدرت اله،1398،رابطه اعتیاد به شبکه های اجتماعی مجازی (تلگرام) با نشخوار ذهنی در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم،پنجمین همایش بین المللی مدیریت،روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات پنجمین همایش بین المللی مدیریت،روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار21 شهریور 1398 · تهران