طراحی مدلی بر اساس صلاحیت حرفه ای (معلمان مدارس ابتدایی منطقه تبادکان مشهد)

چکیده مقاله

این تحقیق با هدف طراحی مدلی مبتنی بر صلاحیت حرفه ای در بین معلمان مدارس ابتدایی منطقه تبادکان مشهد در سال تحصیلی 97 98 به انجام رسیده است روش این تحقیق از نوع همبستگی بوده و جامعه آماری اولیه این تحقیق کمیته ای خبره متشکل از 25 معلم با تجربه با تحصیلات لیسانس به بالا تشکیل و پس از تجزیه و تحلیل عوامل موثر در تعیین و سنجش صلاحیت حرفه ای، در مرحله اول دلفی تعداد 85 شاخص گردآوری و بعد از آنالیز، 57 مولفه در مرحله دوم دلفی مورد سنجش واقع گرفت و در نهایت تعداد 35 مولفه به تصویب کمیته خبرگان قرار گرفت سپس و با توجه به جامعه آماری 820 نفری معلمان ناحیه تبادکان و با استفاده از فرمول کوکران پرسشنامه این پژوهش در بین 262 نفر از معلمان به صورت تصادفی ساده توزیع گردید نتایج پژوهش نشان می دهد که شایستگی های مورد نیاز یعنی دانش های عمومی، دانش های تخصصی، توانایی های عمومی، توانایی های ذهنی، مهارت ها و توانایی های تخصصی، گرایش ها اعتقادات و نگرش های عمومی و تخصصی مورد تایید قرار گرفت و بر همین اساس نیز نسبت به طراحی مدل برنامه درسی مبتنی بر صلاحیت حرفه ای در بین معلمان مدارس ابتدایی اقدام گردید

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زینب امینی مقدم

دانشگاه آزاد اسلامی، مشهد

�مینی مقدم، زینب،1398،طراحی مدلی بر اساس صلاحیت حرفه ای (معلمان مدارس ابتدایی منطقه تبادکان مشهد)،پنجمین همایش بین المللی مدیریت،روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات پنجمین همایش بین المللی مدیریت،روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار21 شهریور 1398 · تهران