بررسی بهبود سواد عاطفی دانش آموزان

چکیده مقاله

سواد عاطفی در محیط های آموزشی اهمیت ویژه ای دارد دانش آموزان با داشتن دانش عاطفی می توانند در تعاملات گروهی بهتر عمل کنند و در جلسه های کلاسی به صورت موثرتری مشارکت کنند این نوع سواد به آن ها کمک می کند تا در زمان های چالش برانگیز مانند آزمون ها یا پروژه های گروهی، استرس کمتری را تجربه کنند و بهتر با فشارهای روانی کنار بیایند همچنین، بهبود سواد عاطفی می تواند از بروز رفتارهای پرخاشگرانه و مشکلات رفتاری در کلاس جلوگیری کند برای ارتقای سواد عاطفی دانش آموزان، می توان از روش های متعددی بهره گرفت که شامل آموزش مهارت های عاطفی در کلاس، استفاده از ادبیات و هنر، ایجاد فضای حمایتگر در کلاس، آموزش خودآگاهی و خودمدیریتی، تشویق به گفت وگوهای آزاد، مشارکت در فعالیت های گروهی، راهنمایی و مشاوره، آموزش مهارت های حل مسئله، استفاده از فناوری و توجه به تجارب روزمره است این روش ها به دانش آموزان کمک می کند تا احساسات خود و دیگران را شناسایی و مدیریت کنند، ارتباطات موثری برقرار کنند و به حل چالش های اجتماعی و عاطفی بپردازند با این رویکردها، می توان مهارت های عاطفی لازم را در دانش آموزان تقویت و آن ها را برای مواجهه با چالش های زندگی آماده تر کرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سودابه خلیلی

آموزش و پرورش

فاطمه برجسته

آموزش و پرورش

فاطمه اسماعیل لو

آموزش و پرورش

زینب شکارلو

آموزش و پرورش

�لیلی، سودابه و برجسته، فاطمه و اسماعیل لو، فاطمه و شکارلو، زینب،1403،بررسی بهبود سواد عاطفی دانش آموزان،اولین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش14 آذر 1403 · تهران