بررسی رابطه بین وضعیت اقتصادی دانش آموزان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

وضعیت اقتصادی خانواده ها نقش بسزایی در فرصت های آموزشی و کیفیت تحصیلات دانش آموزان دارد این تحقیق به بررسی تاثیر وضعیت اقتصادی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پرداخته و سعی دارد تا عوامل موثر در این رابطه را شناسایی کند این مطالعه از روش های کمی و کیفی برای جمع آوری داده ها استفاده کرده است اطلاعات از طریق پرسشنامه ها و مصاحبه های عمیق با دانش آموزان، والدین و معلمان جمع آوری شده است نمونه های مورد بررسی شامل دانش آموزان از طبقات مختلف اقتصادی بوده است نتایج تحقیق نشان می دهد که وضعیت اقتصادی خانواده به طور قابل توجهی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیر می گذارد دانش آموزان از خانواده های با وضعیت اقتصادی بالا، به منابع آموزشی بهتری دسترسی دارند که شامل کتاب ها، معلمان خصوصی، کلاس های تقویتی و فناوری های آموزشی می شود این منابع کمک می کنند تا دانش آموزان عملکرد بهتری در مدرسه داشته باشند در مقابل، دانش آموزانی که از خانواده های با وضعیت اقتصادی پایین تر می آیند، اغلب با چالش های بیشتری مواجه هستند این دانش آموزان ممکن است به دلیل نیازهای مالی خانواده مجبور به کار کردن شوند که این خود باعث کاهش زمان مطالعه و استراحت آنها می شود همچنین، کمبود منابع آموزشی مناسب و فضای مطالعه ی مناسب از دیگر مشکلات این گروه است علاوه بر تاثیر مستقیم وضعیت اقتصادی، عوامل روانشناختی و اجتماعی نیز در این رابطه نقش دارند فشارهای مالی می تواند منجر به افزایش استرس و کاهش انگیزه تحصیلی دانش آموزان شود همچنین، انتظارات و حمایت های خانوادگی نیز می تواند تفاوت هایی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ایجاد کند این تحقیق نشان می دهد که برای بهبود پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، توجه به وضعیت اقتصادی خانواده ها ضروری است سیاست گذاران و برنامه ریزان آموزشی باید برنامه های حمایتی ویژه ای برای دانش آموزان از خانواده های کم درآمد تدوین کنند فراهم کردن منابع آموزشی رایگان یا با هزینه ی کم، ایجاد برنامه های کمک هزینه ای و ارائه خدمات مشاوره ای و روانشناختی می تواند به بهبود وضعیت تحصیلی این دانش آموزان کمک کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فائزه دولتشاهی

مقاله بررسی رابطه بین وضعیت اقتصادی دانش آموزان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

�ولتشاهی، فائزه،1403،بررسی رابطه بین وضعیت اقتصادی دانش آموزان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان،اولین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش14 آذر 1403 · تهران