زمانبندی پروژه چند هدفه چند حالته با محدودیت منابع و در نظر گرفتن اثرات یادگیری (مطالعه موردی)

چکیده مقاله

استفاده از اثرات یادگیری در زمانبندی پروژه می تواند بهره وری یک منبع را در مدت زمان یک کار یا فعالیت افزایش دهد با این حال تا کنون پژوهش های گسترده ای در زمینه زمانبندی پروژه با اثرات یادگیری در نظر گرفته نشده است مساله زمانبندی پروژه با محدودیت منابع RCPSP یک مسیله بهینه سازی کلاسیک است که در آن فعالیت ها باید به گونه ای برنامه ریزی شوند که زمان پروژه و برخی اهداف دیگر بهینه شود اکثر پژوهش های انجام شده در مبحث زمانبندی پروژه، با هدف کاهش زمان پروژه صورت گرفته است هدف این پژوهش، ارایه مدلی چند هدفه با در نظر گرفتن سه هدف زمان، هزینه منابع، نوسانات منابع به صورت همزمان، برای مسیله زمانبندی پروژه – چند حالته با محدودیت منابع و در نظر گرفتن اثرات یادگیری می باشد پس از ارایه مدل چند هدفه به حل آن در یک پروژه ساختمانی در ابعاد کوچک با روش دقیق در نرم افزار GAMS پرداخته شده است با توجه به نتایج بدست آمده تمامی جواب های پاراتو را مشخص می کنیم که با توجه به شرایط و نظر تصمیم گیرنده انتخاب از بین جواب های پاراتو صورت می گیرد در جواب پاراتو زمان از بازه 39 5 35 ، هزینه منابع از بازه 2340000 1080000 و نوسانات منابع از بازه 1132 410 تغییر می کنند همچنین ورود به موقع اثرات یادگیری زمانی که پروژه در حال انجام است، می تواند در کاهش زمان اتمام کل پروژه ، هزینه منابع و نوسانات منابع به طور معناداری تاثیرگذار باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سپیده همتیان اشرفیان

دانشجوی کارشناس ارشد صنایع، دانشگاه صنعتی سجاد

ابراهیم رضایی نیک

استادیار دانشکده مهندسی صنایع و مدیریت، دانشگاه صنعتی سجاد

همتیان اشرفیان، سپیده و رضایی نیک، ابراهیم،1397،زمانبندی پروژه چند هدفه چند حالته با محدودیت منابع و در نظر گرفتن اثرات یادگیری (مطالعه موردی)،چهارمین کنفرانس بین المللی مهندسی صنایع و سیستم­ها،مشهد

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی مهندسی صنایع و سیستم­ها21 شهریور 1397 · مشهد