بررسی تاثیر اینرسی سازمانی بر یادگیری سازمانی (مطالعه موردی: اداره آموزش و پرورش شهرستان بهبهان)

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر تعیین رابطه اینرسی سازمانی با یادگیری سازمانی در اداره آموزش و پرورش شهرستان بهبهان می باشد روش پژوهش حاضر با توجه به موضوع و اهداف، از نوع لحاظ هدف، کاربردی و از منظر گردآوری اطلاعات، توصیفی همبستگی می باشد جامعه آماری این پژوهش شامل مدیران و معاونان و کارشناسان فعال در اداره آموزش و پرورششهرستان بهبهان می باشد که حدود ۲۲۰ نفر بودند و از بین آنها ۱۴۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب و پرسشنامه ها بین انهاتوزیع گردید برای سنجش یادگیری سازمانی، اینرسی سازمانی از پرسشنامه ارزیابی قابلیت یادگیری سازمانی گومز و همکارانو پرسشنامه اینرسی سازمانی پولایتز و کاراهانا استفاده شد برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی میانگین،انحراف معیار در بخش آمار استنباطی از معادلات ساختاری استفاده شد نتیجه پژوهش اثبات فرضیه را نشان داد که بینیادگیری سازمانی با اینرسی سازمانی رابطه معنی دار وجود دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حافظ لطفی

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد بهبهان

مسعود باقری

آموزگار اداره آموزش و پرورش شهرستان بهمئی

عادل سجادی نیکو

آموزگار اداره آموزش و پرورش شهرستان بهمئی

زینب باقری

آموزگار اداره آموزش و پرورش شهرستان بهمئی

راضیه داوودی زاده

آموزگار اداره آموزش و پرورش شهرستان بهمئی

ماهرخ آقاجری

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد بهبهان

لطفی، حافظ و باقری، مسعود و سجادی نیکو، عادل و باقری، زینب و داوودی زاده، راضیه و آقاجری، ماهرخ،1401،بررسی تاثیر اینرسی سازمانی بر یادگیری سازمانی (مطالعه موردی: اداره آموزش و پرورش شهرستان بهبهان)،ششمین کنفرانس بین المللی مطالعات اجتماعی، حقوق و فرهنگ عامه،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات ششمین کنفرانس بین المللی مطالعات اجتماعی، حقوق و فرهنگ عامه29 تیر 1401 · تهران