مطالعه ای مختصر بر نقش حقوقی آموزش و پرورش در پیشگیری از رفتارهای پرخطر دانش آموزان

چکیده مقاله

نظام آموزش و پرورش فراتر از رسالت آموزشی دارای تکالیف حقوقی و اخلاقی برای صیانت از سلامت و امنیت روانی دانش آموزان است با توجه به آسیب پذیری نوجوانان در برابر خطرات اجتماعی، پیشگیری از رفتارهای پرخطر به یک ضرورت حاکمیتی و تعهد اخلاقی و قانونی تبدیل شده است این مسئولیت ریشه در اسناد بالادستی از جمله قانون اساسی، قانون حمایت از کودکان و نوجوانان و کنوانسیون حقوق کودک دارد مسئولیت آموزش و پرورش در قبال رفتارهای پرخطر دانش آموزان نه قراردادی و نه کیفری، بلکه مسئولیتی اخلاقی و اجتماعی است که بر پایه نقش اثرگذار مدرسه در پیشگیری و هدایت رفتار دانش آموزان استوار است این ایفای نقش از طریق راهکارهای عملیاتی نظیر آموزش مهارت های زندگی، شناسایی و مداخله به هنگام حمایتی، تضمین محیط آموزشی ایمن و نظارت مستمر بر فرآیندهای تربیتی محقق می شود رویکرد پیشگیرانه در این حوزه نه تنها یک اقدام اخلاقی بلکه التزامی حقوقی است؛ چرا که غفلت از آن نقض حقوق بنیادین دانش آموزان و موجب هدررفت سرمایه های انسانی کشور است در نهایت، نهادینه سازی سیاست های پیشگیرانه به عنوان یک وظیفه حاکمیتی ضامن سلامت نسل آینده و پویایی جامعه بوده و کوتاهی در اجرای این تکالیف مسئولیت پذیری این نهاد را در قبال مصالح عالیه کودکان و نوجوانان به چالش می کشد روش تحقیق پژوهش حاضر کتابخانه ای و مبتنی بر تحلیل محتوای توصیفی است که از طریق استنتاج و بررسی منابع اصیل علمی انجام شده و تلاش دارد تا با ارائه یک مطالعه ی مختصر و جامع، نقش حقوقی نهاد آموزش و پرورش را در پیشگیری از رفتارهای پرخطر دانش آموزان تبیین و راهکارهایی ارائه نماید

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی باباپور

کارشناس ارشد حقوق خصوصی، تبریز، ایران

رقیه باباپور

کارشناس طراحی و تکنولوژی، دوخت دبیر دوره متوسطه، تبریز، ایران

فاطمه باباپور

کارشناس علوم کامپیوتر دبیر دوره ابتدایی، تبریز، ایران

�اباپور، علی و باباپور، رقیه و باباپور، فاطمه،1405،مطالعه ای مختصر بر نقش حقوقی آموزش و پرورش در پیشگیری از رفتارهای پرخطر دانش آموزان،دهمین کنفرانس بین المللی مطالعات اجتماعی، حقوق و فرهنگ عامه،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دهمین کنفرانس بین المللی مطالعات اجتماعی، حقوق و فرهنگ عامه31 خرداد 1405 · تهران